马嵬教学详细版分析课件contents目录• 《马嵬》的创作背景• 《马嵬》的文学分析• 《马嵬》的教学策略• 《马嵬》的课堂活动设计• ...
马嵬(使用精品)资料课件•马嵬简介•马嵬的旅游资源•马嵬的历史传说•马嵬的现代发展•总结与展望01马嵬简介0102马嵬的地理位置马嵬地处平...
李商隐诗二首旷世情种李商隐李商隐(约813—约858)晚唐诗人。与杜牧齐名,被称为”小李杜”。字义山,号玉生,出身小官僚家庭。曾三次应进士...
马嵬(其二)马嵬(其二)————李商隐李商隐导入新课唐朝大诗人白居易在《长恨歌》中这样描述杨贵妃:回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。...
马嵬(使用精品)全解课件•《马嵬》的创作背景•《马嵬》的诗词解析•《马嵬》的诗人李商隐的生平与创作•《马嵬》的影响与评价•《马嵬》的...
李商隐的《马嵬其二》教学设计教学目标:1、知识与能力:了解李商隐的有关生平和艺术创作;引导学生从宏观上把握这首诗的意境、情感和表现...
1/6《李商隐诗两首马嵬》教学设计教学目标:1.体会李商隐政治讽刺诗风格2.学习本诗叙事、表现等手法3.理解本诗的深刻寓意教学重难点:1...
1/6《李商隐诗两首马嵬》教学设计范文教学目标:1.体会李商隐政治讽刺诗风格2.学习本诗叙事、表现等手法3.理解本诗的深刻寓意教学重难点...
锦瑟李商隐走进李商隐:夕阳无限好,___________________。何当共剪西窗烛,_________________。身无彩凤双飞翼,________________。天意怜...
《杜甫诗三首》和《李商隐诗两首》教学设计教学设计教材分析课时安排教学过程设计教材分析——《杜甫诗三首》《秋兴八首(其一)以工...
《马嵬(其二)》教学设计一、教学目标1、知识与技能:掌握这首诗倒叙的叙事特点和对比的表现手法。2、过程与方法:(1)进一步训练学生读诗...
课题《马嵬》教案教学目标知识与能力(1)引导学生结合读过的诗,了解李商隐的有关生平和艺术创作。(2)引导学生从宏观上把握这首诗的意境、情...