摆的研究摆长摆锤摆摆角制定实验方案实验名称一定要变的因素一定不要变的因素摆锤与摆的快慢摆锤摆长的长短、摆角的大小摆长与摆的快慢摆长...
内容小学五年级科学下册第三单元第6课讲课时间5.27摆的研究教者裴玮【目标设计】科学概念:1、知道摆的快慢与摆长有关。摆长越长,摆得就越...
小学科学五年级下册《摆的研究》教学设计平湖中心小学黄少维教学目标:科学概念:1、知道摆的快慢与摆长有关。摆长越长,摆得就越慢,反之...
《摆的研究》教学设计教学目标:1.学生能够根据自己制作的摆,测量在单位时间内摆动的次数,能够运用已有的知识和经验,通过观察、思考推...
摆的研究摆的研究大同小学洪霞大同小学洪霞三个内容:1、观察摆钟2、实验研究摆的摆动快慢与什么因素有关3、做一个每分钟摆动30次的摆。...
(教科版)五年级科学下册摆幅摆线摆锤要正对着摆,拿起摆锤,摆线要直,摆角不要太大;听到开始实验时,手轻轻一松不要用力推。记住三十秒...
西岑小学赵美清摆钟每分钟摆动次数的记录•组号第一次第二次第三次14646462434343355555545555555606060650505075656568404040活动一:制定...
(教科版)五年级科学下册白银区第九小学高月梅摆绳摆锤假设:•摆的快慢是否与摆绳的长短有关系•摆的快慢是否与摆锤的轻重有关系实验名称...
《摆的研究》教学设计教材分析《摆的研究》是教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》的第六课。这课是在学生研究了《机械摆钟》的基础...
《摆的研究》【教材分析】《摆的研究》是教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》的第六课。这课是在学生研究了《机械摆钟》的基础上进...
(教科版)五年级科学下册白银区十一小学张智摆幅摆线摆锤要正对着摆,拿起摆锤,摆线要直,摆角不要太大;听到开始实验时,手轻轻一松不要...
3.6摆的研究【教学目标】科学概念:摆的摆动快慢与摆绳的长度有关,同一个摆,摆绳越长摆动越慢,摆绳越短摆动越快。过程与方法:1、推测摆...
《摆的研究》单元(章)主题第三单元时间的测量任课教师与班级本课(节)课题第六节第1课时/共1课时教学目标(含重点、难点)及设置依据【...
2022五年级科学《摆的研究》说课稿五年级科学《摆的探讨》说课稿作为一无名无私奉献的教化工作者,时常须要用到说课稿,说课稿有利于教学水...
教育科学出版社《科学》第三单元第六课《摆的研究》教学设计教材分析《摆的研究》是教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》的第六课。...
教科版小学科学五年级下册第三单元摆绳摆锤摆摆幅不同的摆,摆动的快慢为什么不一样呢?研究问题:摆的快慢与摆锤的重量有关吗?实验方...
西岑小学赵美清摆钟每分钟摆动次数的记录•组号第一次第二次第三次14646462434343355555545555555606060650505075656568404040活动一:制定...
《摆的研究》教学设计浙江省桐乡市高桥镇中心小学俞国兴【教学目标】:(一)科学概念1.“摆的摆动快慢”与“摆绳的长度”有关,摆绳越长摆...