第22课北方民族大融合知识网络构建课后即时训练1.下列事件标志着三国鼎立局面结束的是()A.西晋建立B.魏灭蜀C.西晋灭吴D.曹操病故2.东晋...
北方民族大融合——北魏孝文帝改革北魏孝文帝拓跋宏民族融合是指若干民族在共同的经济基础和思想基础上互相影响,逐渐形成新民族的过程,属...
北方民族大融合一、选择题1.4世纪后期,建立北魏的少数民族是()。A.匈奴B.鲜卑C.氐D.羯2.下图是考古发现的文物,它反映了哪一个少...
第17课北方民族大融合〖内容标准〗概述北魏孝文帝促进民族融合的措施〖教学目标〗1.知识识记①了解北方政局基本情况。②知道北魏孝文帝改...
北方民族大融合教学设计教学目标知识与技能了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实,包括自十六国以来北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝...
《北方民族大融合》说课稿一、说教材1教材分析教材所处的地位及前后联系本课选自义务教育课程标准实验教科书中图版《中国历史》七年级(上...
北方民族大融合●教学设计思路通过建立民主和谐的课堂气氛,围绕北方民族大融合的时代背景,创设一系列有趣的问题,激活学生的好奇心和求知...
华师大版七年级历史上册教学实录第17课北方民族大融合〖内容标准〗概述北魏孝文帝促进民族融合的措施〖教学目标〗1.知识识记①了解北方政...
第20课北方民族大融合班级:_______________姓名:_______________一、学习目标重点:北魏孝文帝的改革措施是本课的重点难点:正确认识民族...
第22课北方民族大融合1.背诵北方少数民族大量内迁的时间、内迁的主要民族,归纳民族内迁的影响。2.知道淝水之战的时间和对阵双方,背诵北魏建...
学练提纲15《北方民族大融合》一、学习目标1.把握南北朝时期政权的更替、时期特征。2.把握孝文帝改革的原因、措施和作用。3.把握民族大融合...
第20课北方民族大融合【学习目标】1、北魏孝文帝改革(∨∨)【知识梳理】1、北魏孝文帝改革背景:4世纪后期,我国东北地区族的一支强大起...
《北方民族大融合》教学案例一、课程标准三国两晋南北朝时期,出现了长期的分裂局面,西部和北部的少数民族大量涌入中原,逐步实现与汉族的...
七上第20课《北方民族大融合》教学设计教学目标:一、知识与能力1、概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。2、培养学生理解和思考历史上的民族...
北方民族大融合中原鲜卑匈奴羯羌氐崇尚武力,文化落后农耕民族(汉人)游牧民族(胡人)文化先进,不善征战鲜卑鲜卑晋西北方的统一4世纪后期,...
2024-2024年鲁教版历史六上《北方民族大融合》word教案一、学习目标:1.知识目标:通过本课的学习,使同学比较系统地了解南北朝时期我国民...