《大学》节选儒家宗圣——曾子曾子(前505－前436)，春秋末鲁国南武城(今山东平邑南)人，名参，字子舆。是鄫国(缯国)太子巫的第五代孙。父亲...
胠箧1.把握文中疑难词语。2.认识庄子对儒家仁义的虚伪和当时社会的揭露和批判。3.了解庄子宣扬“绝圣弃知”的思想和返归原始的政治主张，同...
人境庐诗草自序1.积累常用的文言实词、虚词及相关文言句式。2.了解中国近代文艺理论及学术研究的转型，培养和启发阅读文艺学论著的兴趣，尝...
《论语》十则万世师表——孔子孔子(前551年－前479年)，名丘，字仲尼。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家的创始者。孔子出生于今山东省...
相关读物《百喻经》六则对应学生用书P43天竺高僧——伽斯那、求那毗地伽斯那，又称伽斯、伽先，是公元5世纪印度的大乘法师，一生研究佛学。...
《日知录》三则教学目标1、熟读课文，了解课文大意。2、了解顾炎武“文须有益于天下”、著书贵独创、立身贵务实等思想，体会其“经世致用”...
《童心说》【教学目标】1、了解明时期杰出思想家李贽的文学观念。2、《童心说》具有了近代启蒙思想的色彩。是人的主体自觉的渴求和觉悟；无...
晋灵公不君史学鼻祖——左丘明左丘明(约前502年－约前422年)，春秋时史学家，鲁国人。一说复姓左丘，名明；一说单姓左，名丘明。双目失明，...
《麻叶洞天》教学目标学习《麻叶洞天》，体会《徐霞客游记》科学知识与文学语言完美融合的写作风格，认识徐霞客在科学史上的地位。教学重点...
直书1.积累文言知识，把握文意。2．了解刘知几的“直书”说及我国古代史学实录的优良传统。秉笔直书的刘知几刘知几(661－721)，唐代史学家...
《原君》（节选）学习目标1、积累文言实词、虚词，理解文意。2、了解黄宗羲对封建君主的认识及其民主思想。学习过程一、导入回忆中国历史上...
《朱子语类》三则一课时教案教学目标1、初步了解理学产生的时代背景和发展概况，辩证思考理学的历史意义。2、引导学生讨论并把握朱熹在理欲...
原君(节选)中国思想启蒙第一人——黄宗羲黄宗羲(1610－1695)，明清之际思想家、史学家。字太冲，号南雷，学者称梨洲先生，浙江省余姚市黄竹...
《人间词话》十则国学大师——王国维王国维(1877－1927)，初名德桢，后改为国维，字静安，亦字伯隅；初号礼堂，后更为观堂，又号永观。浙江...
《红楼梦》评论(节选)1.积累常用的文言实词、虚词及相关文言句式。2．了解王国维对《红楼梦》人物悲剧命运的哲学阐释。见经典原文10《〈人...
求谏后世史学家的榜样——吴兢吴兢(约669－749)，唐朝史学家。汴州俊仪(今河南开封)人。仕历大部分时间是在京城做史官。武则天当政时，吴兢...
入门四问中国古代有哪些重要的文化典籍？[明确]按照隋唐以来定型并逐渐流行开来的四部分类法，中国古代的典籍可以分为“经、史、子、集”四...
