20.5等腰梯形的判定20．5梯形判定（1）教学目标：1．理解、掌握并会运用等腰梯形的性质。2．培养学生观察、探索并掌握梯形的判别方法，能用...
20．5等腰梯形的判定教学目标：1．理解、掌握并会运用等腰梯形的判定性质。2．培养学生观察、探索并掌握梯形的判别方法，能用它们解决有关...
20.5二次函数的一些应用教学目标：利用数形结合的数学思想分析问题解决问题。利用已有二次函数的知识经验，自主进行探究和合作学习，解决情...
20.5等腰梯形的判定教学设计一、知识与技能1．能说出和证明等腰梯形的判定定理．2．能运用等腰梯形的判定定理进行有关的判定、论证和计算．...
教学内容等腰梯形的判定课型新授课时执教教学目标1、通过探究深入理解等腰梯形的性质定理和判定定理．2、通过例题的教学了解常用的辅助线的...
20.5等腰梯形的判定教学设计一、知识与技能1．能说出和证明等腰梯形的判定定理．2．能运用等腰梯形的判定定理进行有关的判定、论证和计算．...
20.5等腰梯形的判定教学设计一、知识与技能1．能说出和证明等腰梯形的判定定理．2．能运用等腰梯形的判定定理进行有关的判定、论证和计算．...
20.5二次函数的一些应用名师导学典例分析例1在以x为自变量的二次函数y=－x2+(2m+2)x－(m2+4m－3)中,m为非负整数,它的图象与x轴交于A和B两点...
