下载后可任意编辑《秦王扫六合》教学反思《秦王扫六合》教学反思 身为一名到岗不久的老师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思能总结教...
荆轲刺秦王 荆轲是战国末年燕国壮士。荆轲刺秦王是历史上著名的故事。荆轲故事见司马迁所著《史记 · 刺客列传》。燕太子丹为挽救燕国亡...
人教版七年级中国历史上册第 10 课《秦王扫六合》【课标要求】 了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实；探讨统一 国家建立的意义。...
第 10 课 “秦王扫六合“导学案学习目标：通过本课的学习，掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝的疆域和...
人教版初中历史七年级上册《秦王扫六合》教学设计教学目标知识与能力：通过教学，使学生了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程；掌握秦...
风萧萧兮易水寒，风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！壮士一去兮不复还！第第1010课课““秦王扫六合秦王扫六合””课标要求：1.知道秦始皇...
人教版七年级历史第三单元湖南师范大学历史文化学院历史学2007级1班常向惠教学设计学情分析教材剖析教法学法优化反思了解秦兼并六国和秦始...
七年级上册历史教学案第三单元统一国家的建立第10课“秦王扫六合”【学习目标】：1、掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及...
官坝初级中学校刘才贵1、我国从什么时候开始进入封建社会？2、战国七雄是指哪七个诸侯国？齐楚秦燕赵魏韩战国七雄第10课“秦王扫六合”一、...
南京市宁海分校刘向荣2010年10月20日第10课“秦王扫六合”第三单元统一国家的建立南京市宁海分校刘向荣2010年10月20日齐楚秦燕赵魏韩战国七...
第第1010课课“秦王扫六“秦王扫六合”合”秦朝建立政治经济民族文化导言新课小结练习退出操作：操作：①①前进或后退：前进或后退：依次单...
第10课“秦王扫六合”自学指导：认真阅读教材第自学指导：认真阅读教材第5656页页~59~59页内容，完成下列问题，页内容，完成下列问题，并并...
历史说课稿课题:教材分析教材分析教学过程教学过程学法分析学法分析教法分析教法分析教学反思教学反思（一）课程标准了解秦兼并六国和秦始...
1、春秋时期：＿＿＿＿年到＿＿＿＿年；战国时期：＿＿＿＿年到＿＿＿＿年。2、战国时有那几个主要的诸侯国？3、战国时，秦国由弱变强得益...
初中历史课件秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——节选自李白《古风（其三）》节选自李白《古风（其三）》秦始皇秦始皇姓...
荆轲图穷匕见(xian)秦王嬴政秦王扫六合，虎视何雄哉－－李白第10课“秦王扫六合”南京市宁海分校刘向荣2010年10月20日齐楚秦燕赵魏韩战国七...
七年级历史学科课堂教案设计一、引言：同学们，前面我们讲到了战国时期，秦赵之间发生了一场大规模的战争，大家还记得是什么战争吗？二、温...
第10课“秦王扫六合”学习目标1、掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。2、...
七年级上册历史第十课《秦王扫六合》教学设计教学过程：一、导入回顾并导入教师：上节课我们学习了春秋战国时期的诸子百家，同学们一起回忆...
