第16课全民族的抗战一、七七事变一、七七事变二、南京大屠杀二、南京大屠杀三、国民党正面战场作战三、国民党正面战场作战四、共产党敌后战...
课目第2课苍松翠柏年级执教教学程序教学活动媒体运用（第一课时）欣赏作品：《松石图》1.引导学生欣赏作品：潘天寿的《松石图》。（约5分钟...
《杂交水稻之父——袁隆平》一、课程目标：1、引导学生了解人物通讯的特点。2、帮助学生熟悉略读的方法。3、引导学生用科学的态度去认识生...
1.背影知识与能力目标学习用截取法，构建文章，明确文章的线索，体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言，从而提高学生品味语言的能力和从...
1、《巴东三峡》教学目标：1、理清文章脉络，掌握游踪顺序。2、品味文章的语言。3、进行口头表达训练。教学过程：一、导入新课，介绍三峡1...
《最苦与最乐》教学目的：1、领会作者对人生价值的思考2、学习课文在论述过程中展现中心论点的写法3、树立对家庭、社会、国家、自己的责任...
《生命之舟》一、课程目标：1通过与前两篇课文相比较，了解电视新闻的特点。2指导学生体会电视解说词是如何用准确、生动的语言来表现思想内...
《满井游记》一、教学目的1、学习“每”“辄”等词的古义；了解“未之知”这种与现代汉语语序不同的句子。2、学会分析三种比喻句的不同表达...
《谈语言》一、课程目标：1、学习作者将中心论点自然地化于文中的论证方法和平易近人的谈话方式。2、通过本文的学习，使学生掌握口语和书面...
《小石潭记》目标与要求1．通晓文章大意并背诵全文。2．了解一些文言实词与虚词的用法。3．理解作者借游记寄托的思想感情。教学设计：1．全...
22．《周庄水韵》教学设计．《周庄水韵》教学设计教学目标教学目标⒈⒈整体感知周庄水乡动人的情韵，品味祖国如诗如画的水乡风貌，感受祖国...
3铁骑兵教学目标1、让学生欣赏作者设置的一个个悬念，并理解其对展开故事情节和增强故事性、生动性的作用。2、让学生感受特定的历史背景下...
《别了，不列颠尼亚》教学目标知识目标1、了解新闻和通讯的异同。2、了解文中重点语句的深刻含义。能力目标1、学习本文用词准确、生动形象...
《纪念白求恩》第一课时学习目的：1、掌握全文思路；2、品味精彩语言；3、领悟积淀语感。学习重点：品味和积累精彩语言。学习难点：品味精...
3．《青海湖，梦幻般的湖》教学设计教学目标教学目标⒈⒈了解青海湖，激发学生对祖国山河的热爱之情。了解青海湖，激发学生对祖国山河的热...
《游恒山记》教学目标：1、积累“翳”“策”“跻”等实词的含义。2、理清作者的记游顺序，体会其条理分明的记游特点。3、学习作者不畏艰险...
2永久的悔教学目标1、理清文章的思路，培养学生分析问题的能力，体味文章的风格与质朴的语言中所蕴含的深情。2、引导学生体会父母、长辈对...
3、《青海湖，梦幻般的湖》一、教学目标(一)理清思路，把握情感线索。(二)明确内容，掌握观察方法。(三)品味语言，揣摩表达效果。二、课时...
