我不是最弱小的教案 教学要求 1、正确，流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。 3、会用“芳香扑鼻、附近...
我不是最弱小的（第一课时实录） 我不是最弱小的（第一课时） 一、师生谈话揭题 师：请同学们看老师在黑板上写的字（写聊）这个字认识吗...
我不是最弱小的练习 14、我不是最弱小的 一、给下列带点的字选择正确的读音。 闷热（menmēn ）纤弱（qianxiān）水滴（diēdī）滂沱...
我不是最弱小的（第二课时） 教学目标： 1、能正确、流利、感情地朗读课文。 2、理解每个人都要保护比自己弱小的人。现在我该不是最弱小...
我不是最弱小的教案３ 教学要求： 正确、流利、有感情的朗读课文。 学会本课生字、词。 会用芳香扑鼻、附近造句。 理解课文内容，教育...
我不是最弱小的教案２ 教学要求： 1、有感情地朗读课文，并能讲述这个故事。 2、学会本课 7 个生字，两条绿线内的 2 个字只识不写。...
我不是最弱小的教学实录 我不是最弱小的 教学目标：在新的语境中复习认读字，写好六个字。在整体交互的语文活动中，引导学生走进课文情境...
我不是最弱小的（第二课时）1 14、我不是最弱小的（第二课时） 教学目标： 1、能正确、流利、感情地朗读课文。 2、理解每个人都要保护...
我不是最弱小的积累与运用 积累与运用 要求：１、词语积累： 森林景色露珠清新盛开应该保护娇嫩弱小 勇敢 雷声大作倾盆大雨随风舞动芬...
我不是最弱小的电子课本[NextPage]内容总结（1）我不是最弱小的电子课本[NextPage]
我不是最弱小的 1 14 我不是最弱小的 教学要求 1.正确，流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字。理解由生字组成的词语。 3.会用...
我不是最弱小的教案 我不是最弱小的 教学目标 1．会认 14 个生字、会写 12 个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，用心揣摩萨沙...
我不是最弱小的教案第二课时 我不是最弱小的（第二课时） 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、会用芳香扑鼻闷热造句。 ...
我不是最弱小的教案５ 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课 11 个生字。理解由生字组成的词语。 3、会用芳香...
我不是最弱小的 教学要求： 正确、流利、有感情的朗读课文。 学会本课生字、词。 会用芳香扑鼻、附近造句。 理解课文内容，教育学生向...
我不是最弱小的朗读|我不是最弱小的课文原文 夏天的一个周末（mo），五岁的萨（sa）沙和哥哥托（tuo）利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林...
我不是最弱小的 教学目标： 1 知识：会认个生字，会写 12 个字。 2 能力：正确、流利、有感情地朗读课文，体会问好、感叹号表达的不...
7 我不是最弱小的学习目标：1 会认 14 个生字，会写 12 个字。2 正确、流利、有感情地朗读课文，体会问号、感慨号表达的不同语气。3...
22 课第一课时练习一、加偏旁组字,再组词。 〔 〕 〔 〕 〔 〕及 方 马 〔 〕 〔 〕 〔 〕二、抄写词语。(1)闷热 旷地 娇...
14.《我不是最弱小的》课堂实录教学目标：1．学生能够正确，流利，有感情朗读课文。2．通过学习描写蔷薇的句子和对话，认识到主动保护生活...
