课后限时集训(三十八)中国地理概况(限时：40分钟)(对应学生用书第357页)一、选择题读我国某四省区轮廓图，完成1～2题。甲乙丙丁1“．小王同...
课后限时集训(三十七)世界主要国家(限时：40分钟)(对应学生用书第351页)一、选择题1．结合日本轮廓图，下列叙述正确的是()A“”．甲地所在...
课后限时集训(三十六)世界重要地区(限时：40分钟)(对应学生用书第348页)一、选择题在亚洲西部，有一条弧形的狭长地带，犹如一弯新月，土壤...
课后限时集训(三十五)世界地理概况(限时：40分钟)(对应学生用书第345页)一、选择题下图是我国编制的竖版世界地图。读图，回答1～3题。【导...
课后限时集训(三十四)——区域工业化与城市化进程以珠江三角洲为例(限时：40分钟)(对应学生用书第339页)一、选择题(2018·广东省惠州市调研...
课后限时集训(三十三)——矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例(限时：40分钟)(对应学生用书第337页)一、选择题(2018·山东潍...
课后限时集训(三十二)——区域农业的可持续发展以美国为例(限时：40分钟)(对应学生用书第335页)一、选择题下图示意某学者设计的一种城郊农...
课后限时集训(三十)——湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例(限时：40分钟)(对应学生用书第329页)一、选择题(2018·山东青岛二中测试)下图...
课后限时集训(二十九)——荒漠化的危害与治理以我国西北地区为例(限时：40分钟)(对应学生用书第327页)一、选择题(2018·广东深圳中学测试)...
课后限时集训(二十八)地理信息技术应用(限时：40分钟)(对应学生用书第323页)(2018·河南洛阳模拟)下图中甲、乙、丙分别代表三种地理信息技...
课后限时集训(二十七)区域发展差异与区域经济联系(限时：40分钟)(对应学生用书第321页)一、选择题读德国与我国湖南省简图，完成1～2题。1．...
课后限时集训(二十五)可持续发展的基本内涵及协调人地关系的主要途径(限时：40分钟)(对应学生用书第315页)一、选择题耕地在国家经济发展建...
课后限时集训(二十四)人类面临的主要环境问题与人地关系思想的演变(限时：40分钟)(对应学生用书第313页)一、选择题五水共治(治污水、防洪水...
课后限时集训(二十三)交通运输布局及其对区域发展的影响(限时：40分钟)(对应学生用书第309页)一、选择题(2018·杭州五校月考)沪宁(上海至南...
课后限时集训(二十)产业活动的区位条件和地域联系(限时：40分钟)(对应学生用书第299页)一、选择题读我国不同地区粮食作物的收获期示意图，...
课后限时集训(十九)城市化过程与特点及其对地理环境的影响(限时：40分钟)(对应学生用书第293页)一、选择题城市扩散度(指城市发展过程中向周...
课后限时集训(十八)城市空间结构(限时：40分钟)(对应学生用书第291页)一、选择题(2018·惠州二模)TOD模式，是以公共交通为导向的城市用地开...
课后限时集训(十七)人口迁移地域文化与人口(限时：40分钟)(对应学生用书第287页)一、选择题(2018·山东青岛二中测试)下图是我国部分省区目...
课后限时集训(十六)人口增长模式与人口合理容量(限时：40分钟)(对应学生用书第285页)一、选择题(2018·福建福州市质检)下图为我国1949－201...
课后限时集训(十五)自然资源与人类活动自然灾害对人类的危害(限时：40分钟)(对应学生用书第281页)一、选择题(2018·湖南长郡中学质检)受土...
