问渠哪得清如许，为有源头活水来——语言实际运用备考摭谈积累与运用的考查特点：１、基础性：考查的是语文知识中最基础的部分。２、应用性...
问渠那得清如许，为有源头活水来——试论诗歌“溯本求源”式的创新教法 诗歌，作为古代文化的精粹，可谓璀璨夺目，光华四射。适应素质教育...
问渠哪得清如许，为有源头活水来——办报读书语文活动教学叙事单位：巢湖市居巢区柘皋镇中心校撰稿人：赵六银时间：2009年5月4日问渠哪得清...
问渠哪得清如许——激活学生“问题意识”的几点尝试【摘要】一、问题，是开启知识之门的钥匙。二、问题，是创新思维的源泉。三、问题，是引...
问课哪能亮如许为有朗读辩论来——评录像课《那树》教学片断南漳长坪中学：万运华接到县教研室“协助教研员卢家芩培训指导市参赛教师”的通...
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”——体验作文教学《语文课程标准》在“教学建议”中指出，写作就是运用语言文字把体验的过程进行表达...
问渠哪得清如许，唯有源头活水来—刍议新课标下中学英语教师的教学反思巢湖市烔炀中学葛平【摘要】新课标提倡教师进行教学反思，通过加强英...
班级管理上海市晋元高级中学丁如许一、班级管理,要管要理1、班主任要勤于管理•腿勤•口勤•手勤•眼勤•脑勤2、班主任要建立管理的团队•...
听教育专家丁如许讲座心得19日，在市一中报告厅，丁老师做了一天的报告，他在德育教育方面很有研究，我收获了不少新的观念和班队会中的一些...
问渠哪得清如许，为有源头活水来——小议英语英语语法课堂教学英语语法的教学，一直经历着一场头脑风暴,高效课堂的字眼每天如雷贯耳，从最...
问渠那得清如许？为有源头活水来——读《陶行知名篇精选》（教师版）有感初见此书，我以为，书中虽有黄金屋，陶行之先生虽满腹经纶，但那毕...
问水怎得清如许人物档案吴丰昌，男，中共党员，博士，现任中国环境科学研究院副总工、环境基准与风险评估国家重点实验室主任、国家环境保护...
家校协同教育上海市晋元高级中学丁如许家校协同教育现状的分析（1）推诿型（2）埋怨型（3）放任型（4）配合型（5）科研型家校协同教育的重...
问渠哪得清如许，为有源头活水来！中央电视台曾多次播放过这样一则广告：一位年轻的妈妈在安抚好自己的宝宝入睡后,端一盆水给年迈的婆婆洗...
问渠那得清如许，为有源泉活水来。——我在2015-2016国培研修中成长从2015年九月到现在，伴着小学英语国培学习，一年多的时间就这样匆匆而...
问渠那得清如许，为有源头活水来——走生活化道路，促农村小学语文高效课堂渌田镇中心小学姓名：尹燕喜联系电话：13317410485摘要：“教育...
听丁如许老师《打造魅力班会课》有感来源：西乡中学时间：2012/11/26阅读次数：11月10日-11月11日，我有幸参加智慧型班主任管理与教学艺术...
2020年河南高考优秀作文：渠清如许你曾极度自信，我引以为荣的华夏文化！你的一袭长衫，历经千载风尘，坚守着“谦谦君子”的信念，履行着“...
课堂何得趣如许活用细节意境来有一次，一位同行朋友问我“你备课时，最注意什么？最喜欢看什么书？”这是一个见仁见智的问题。对于我来说，...
