《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计从容说课舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。她的《祖国啊，我亲爱的祖国》成诗于我国进人改革开放新时期的第一...
《人生》教学设计教学目标知识目标1．积累词语，掌握“瞻望、攫取、增益、臆测、馈赠、乐此不疲”等词的词义并学会运用。2．了解勃兰克斯及...
《变色龙》课时教学设计教学目的1.学习通过对话刻画人物性格的写法。2.了解本篇巧妙的构思。3.认识沙俄统治的腐朽黑暗。教学设想这篇脍炙人...
《外国诗两首》教学设计从容说课《祖国》和《黑人谈河流》是两首抒发爱国思乡情怀的外国诗歌。俄国诗人莱蒙托夫从独特的角度，以自己的方式...
《诗两首》课时教学设计教学目标知识目标1熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2.把握诗歌的意象，领会其象征意义。能力目标1.品味...
《孔乙己》课时教学设计第一课时（－）明确目标1．分析文章中咸亨酒店这一特定社会环境的作用。2．理清情节，认识孔乙己的悲惨遭遇。（二）...
《变色龙》教学设计教学依据变色龙本是一种身体肤色随周围物体颜色的变化而变化的动物，俄国著名小说家契诃夫借用其“变色”的特点，塑造了...
《诗两首》课时教学设计从容说课《诗两首》之一的《我爱这土地》作于1938年11月。诗中的“鸟”特地亮出“嘶哑的喉咙”是悲壮的时代氛围和“...
《热爱生命（节选）》教学设计学习目标1.潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中...
《我爱这土地》课时教学设计第一课时教学目标：1.把握诗歌的意象，领会其象征意义。2.把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。3.感受诗...
《孔乙己》课时教学设计教材分析《孔乙己》选自初级中学教科书《语文》（人教版），这篇小说人物性格鲜明生动；思想意义隽永深刻；语言含蓄...
《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计教学目的1．初步感知中国当代诗歌物中见情、情景交融的特点。2．理解诗中蕴涵和象征的社会内容，体会意象...
《谈生命》教学设计教学依据《谈生命》是一篇优美的散文，蕴涵着深刻的哲理。文中时有深刻精当的议论，但又不是理性的直说。老作家把词语概...
《乡愁》教学设计教材分析：台湾作家余光中作为一个离开大陆三十的多年的诗人，他的《乡愁》以独特的视角，用平实的语言，满含深情地表达了...
《谈生命》课时教学设计学习目标：1.理解文章蕴含的深刻哲理，认识生命的本质和生命的意义，培养积极的人生观。2.反复朗读，提高诵读水平，...
《谈生命》教学设计教学目标1.引导学生把握行文思路，理解作者对生命过程和本质的认识；2.培养学生通过朗读，品味探究散文意蕴的能力；3.培...
《那树》课时教学设计第一课时教学目标：1.正确认识人与自然的关系。2.整体把握课文内容，探究课文的主旨。3.理解托物寓意的创作手法，品味...
《谈生命》课时教学设计教学目标1．认识生命的本质，培养积极进取的生活态度2．品析、探究含蓄深沉的语言3．体会文中比喻手法的巧妙运用教...
《乡愁》教学设计乡愁诗两首《乡愁》余光中《乡愁》席幕蓉一、教学目标：（一）知识目标：巧妙的比喻在表达主题上的作用。（二）能力目标：...
《我用残损的手掌》教学设计从容说课《我用残损的手掌》是以“雨巷诗人”之名行世的戴望舒在日寇铁窗下向苦难祖国的抒怀之作。“残损的手掌...
