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小学语文分层教学法的操作方法 学生与学生之间在智力、兴趣、爱好、个性、特长以及发展速度和最终发展水平等方面都存在着差异。承认差异、...
台湾黄敏老师说课我简单说一下，其实在设计这篇这个故事的时候，我先讲一下可能主要有两个基本的理念：一个是这个作者他以节俭的文字来描述...
《去年的树》教学设计2台湾台北市吴兴国小黄敏设计理念童话故事是孩子喜欢阅读的文类。这一篇童话故事不论是在叙写方式、用词用语，乃至故...
全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选活动初中信息技术教学案例设计——《封面封底我设计》江苏省扬中市外国语中学黄敏一、教...
相信自己组别：小学伴随着时间的推移，我一天天地长大了。同龄的孩子不与我玩，说话挖苦我，讽刺我，我心里难过极了，再看看自己：相貌丑陋...
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