函数1、知道什么是函数的图象。2、能根据实际问题的意义以及函数关系式，确定函数的自变量取值范围，并会求出函数值。教学过程：一、创设问...
解一元一次不等式三、重点、难点分析：重点：利用不等式的思想解决实际问题难点：找出题中的不等关系四、教学方法：启发、探索五、教学过程...
二元一次方程组的解法元的思想，以及把“未知”转化为“已知”，把复杂问题转化为简单问题的化归思想。3．在数学学习活动中获得成功的体验...
一次函数的应用2、初步体会方程与函数的关系.3、能通过函数图象获取信息，发展形象思维.通过函数图象获取信息，培养学生的数形结合意识。4...
生活中的轴对称一、教学目标：知识与技能目标1、在丰富的现实情景中，经历观察生活中的轴对称现象、探索轴对称现象的共同特征等活动，进一...
绝对值与相反数教学目标1.掌握利用绝对值比较两个负数的大小及有理数大小比较的一般方法；2.在具体进行两个负数的大小比较中，培养学生的推...
梯形的性质教学目标：1、经历探索梯形的有关概念、性质的过程，在简单的操作活动中发展学生的说理意识、主动探究的习惯，初步体会平移、轴...
立体图形展开图教学案例教学内容：立体图形展开图。教学目标：知识技能目标：1、了解三棱锥（柱）、四棱锥（柱）等一些简单多面体的平面展...
二元一次方程和它的解3．在经历解决实际问题的过程中，初步体会多个未知量之间互相依赖和影响。体会二元一次方程组是反映现实世界多个量之...
一次函数的图象教学目标1、知道一次函数的图象是一条直线,会选取适当的点画一次函数的图象。2、经历作图过程，初步了解作函数图象的一般步...
有理数的乘方（第1课时）教学目标1．在现实背景中理解有理数乘方的意义2．能进行有理数乘方运算3．通过实例感受当底数大于1时，乘方运算的...
二次函数的图象与性质教学内容本节共需7课时本课为第1课时主备人：教学目标会用描点法画出二次函数的图象，概括出图象的特点及函数的性质．...
数轴教学目标1.能进一步掌握数轴的三个要素，并正确画出数轴；2.学会由数轴上的已知点说出它所表示的数，能将有理数用数轴上的点表示出来；...
统计图表教学过程设计分析备注教学目的：1、使学生学会对所收集到的数据进行统计表示；2、学会用多种方法来表示数据。教学分析：重点：数据...
平面直角坐标系教学目标使学生进一步理解平面直角坐标系上的点与有序实数对是一一对应关系．掌握关于x轴y轴和原点对称的点的坐标的求法，明...
图形的运动与坐标知识技能目标1.理解图形在直角坐标系中经过平移、旋转、对称、相似变换后坐标的变化．2.认识图形的变换，以及数形结合的思...
二元一次方程组的解法3．了解解决问题的一个基本思想：化归，即将“未知”化为“已知”，将“复杂”转为“简单”。三、重点、难点分析：重...
等腰梯形的判定教学目标：1、能证明等腰梯形的性质定理和判定定理。2、逐步学会分析和综合的思考方法，发展合乎逻辑的思考能力。3、经历对...
一次函数的应用2、通过解决实际问题，进一步发展学生的数学应用能力。3、通过函数来解决实际问题，使学生初步认识数学与人类生活的密切联系...
探索勾股定理课时总数第课时教学内容教学目标1、通过拼图,用面积的方法说明勾股定理的正确性.2、通过实例应用勾股定理,培养学生的知识应用...
