一元二次方程根与系数的关系教学目标：知识与技能目标：1．熟练掌握一元二次方程根与系数的关系；2．灵活运用一元二次方程根与系数关系解决...
矩形、菱形、正方形教学目标：一、知识与技能目标1.理解菱形的定义.2.掌握菱形的性质.二、过程与方法目标1.经历探索菱形的概念与性质的过程...
用公式解一元二次方程的解法教学目标：知识与技能目标：掌握一元二次方程求根公式的推导，会运用公式法解一元二次方程过程与方法目标：1．...
全等三角形的识别【教学目标】：1、使学生理解边边边公理的内容，能运用边边边公理证明三角形全等，为证明线段相等或角相等创造条件；2、继...
BDA菱形教学目标透视：1．让学生动手探索菱形的定义，以及和平行四边形的联系与区别；2．会用菱形的性质进行有关的论证和计算；3．培养学生...
2.4有理数的加法与减法（第2课时）教学目标1．进一步掌握有理数的加法运算法则,理解加法运算律在有理数范围内推广的合理性；2．学会把知识...
平行四边形教学目标：经历探索四边形是平行四边形的条件的过程，在活动中发展学生的探究意识和有条理的表达能力教学重点与难点探索四边形是...
一次函数2、进一步由函数中的自变量求出相应的函数值。3、把实际问题抽象为数字问题，也能把所学知识运用于实际，让学生认识数学与人类生活...
平行四边形的特征教学目标透视：1、通过运用图形的变换探索并掌握平行四边形的有关概念和特征。2、体验数学研究和发现的过程，并得出正确的...
二元一次方程组2．会用代入消元法和加减消元法解简单的二元一次方程组，并能根据方程组的特点，灵活选用适当的解法。3．会根据具体问题中的...
全等三角形的识别【教学目标】：1、使学生理解ASA的内容，能运用ASA全等识别法来识别三角形全等进而说明线段或角相等；2、通过画图、实验、...
有理数的乘法与除法（第1课时）教学目标1．了解有理数乘法的实际意义，理解有理数的乘法法则；2．能熟练地进行有理数的乘法运算；3．在积极...
正方形的复习教学目标透视：1.掌握特殊四边形的定义，弄清正方形与平行四边形、菱形、矩形的关系。2.掌握特殊四边形的性质及其性质的灵活运...
相似图形（第1课时）教学目标理解相似形的概念，了解相似形是两个图形之间的关系。由于需要的不同，要制定出大小不一定相同的图形，培养学...
梯形的中位线课题日期教学目标1．掌握梯形中位线的概念和梯形中位线定理2．掌握定理“过梯形一腰中点且平行底的直线平分另一腰”3．能够应...
解一元一次不等式二、教学目标：（1）联系方程的基本变形通过直观的试验与归纳，让学生自主探索得到不等式的基本性质。（2）综合运用基本性...
平面直角坐标系教学目标使学生了解直角坐标系的由来，能够正确画出直角坐标系，通过具体的事例说明在平面上的点应该用一对有序实数来表示，...
正方形的性质教学目标：1．掌握正方形的性质和四边形是正方形的条件。2．经历探索四边形是正方形的条件的过程，在活动中发展学生的探究意识...
全等三角形的识别一、教学目标(一)知识目标1.掌握(S.S.S.)全等识别法.2.掌握“已知三边画三角形”的方法.3.简单应用(S.S.S.)全等识...
一元一次方程教学目的了解一元一次方程的概念，根据方程的特征，灵活运用一元一次方程的解法求一元一次方程的解，进一步培养学生快速准确的...
