§2.3.1抛物线及其标准方程【学情分析】：学生已经学习过椭圆和双曲线，掌握了椭圆和双曲线的定义。经历了根据椭圆和双曲线的几何特征，建...
§2.3.3直线与平面垂直的性质一、教材分析空间中直线与平面之间的位置关系中，垂直是一种非常重要的位置关系，它不仅应用较多，而且是空间...
§3.1.3概率的基本性质一、教材分析教科书通过掷骰子试验,定义了许多事件,及其事件之间的关系,事件的包含、并事件、交事件、相等事件,以及...
"湖北省恩施巴东县第一高级中学高中数学4.1.“框图”简介教案新人教版选修1-2"框图是表示一个系统各部分和各环节之间关系的图示，它的作用...
"湖北省恩施巴东县第一高级中学高中数学4.1.1《框图》课标解读教案新人教版选修1-2"框图是《课程标准》中新增加的内容，框图是表示一个系统...
§4.1.1框图—流程图【教学目标】：1、知识与技能：（1）通过具体实例,进一步认识程序框图,了解工序流程图（2）能绘制简单实际问题的流程图...
湖北省恩施巴东县第一高级中学高中数学2.5.2向量在物理中的应用举例教案新人教A版必修4一、教学分析向量与物理学天然相联.向量概念的原型就...
1.2.1任意角的三角函数(一)一、教学目标：1、知识与技能（1）掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义（包括这三种三角函数的定义域和函数值在...
第三章函数的应用一、课程要求本章通过学习用二分法求方程近似解的的方法，使学生体会函数与方程之间的关系，通过一些函数模型的实例，让学...
湖北省恩施巴东县第一高级中学高中数学3.2简单的三角恒等变换(1)教案新人教A版必修4一、教学分析本节主要包括利用已有的十一个公式进行简单...
§1．3．3函数的最大（小）值与导数（1课时）【学情分析】：这部分是在高一学过的函数单调性的基础上，给出判定可导函数增减性的方法，然后...
§3.1.2两条直线平行与垂直的判定一、教材分析直线的平行和垂直是两条直线的重要位置关系，它们的判定，又都是由相应的斜率之间的关系来确...
第3课时循环结构（一）导入新课思路1（情境导入）我们都想生活在一个优美的环境中，希望看到的是碧水蓝天，大家知道工厂的污水是怎样处理的...
§3.2.1几类不同增长的函数模型一、教学目标:1.知识与技能结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同增长的函数模型意义,理解它们的...
§2.2直线、平面平行的判定及其性质§2.2.1直线与平面平行的判定一、教材分析空间里直线与平面之间的位置关系中，平行是一种非常重要的关系...
1.4.3正切函数的性质与图象教学目标：1、知识与技能：（1）用单位圆中的正切线作正切函数的图象；（2）用正切函数图象解决函数有关的性质；...
湖北省恩施巴东县第一高级中学高中数学3.2立体几何中的向量方法第5课时教案新人教版选修1-1【学情分析】：教学对象是高二的学生，学生已经...
§1.2基本算法语句§1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句一、教材分析通过上一节的学习，学生了解了算法的含义，学习了用算法步骤和程序框图...
§2.1合情推理与演绎推理（三）【学情分析】：合情推理（归纳推理和类比推理）的可靠性有待检验，在这种情形下，提出演绎推理就显得水到渠...
§3.2.3坐标法中解方程组求向量的有关问题【学情分析】：教学对象是高二的学生，学生已经具备空间向量与立方体几何的相关知识,前面已经学习...
