已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题教学目标:1、使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解答方法,...
“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题教学案例一、活动的背景为了响应上级的号召和提高我校的教学质量,我校特别以“有效教研...
几分之几大小比较分数的初步认识一、复习旧知,导入新课一、复习旧知,导入新课比较下面分数的大小,并说清比较的方法。>><121417131314...
分数乘法例 2 一个数的几分之几是多少例 3 分数乘分数的计算例 4 分数乘法的简便计算一、引入情境,探究新知 一、引入情境,探究新...
第一单元:分数乘法求比一个数多(或少)几分之几的数是多少浙江省诸暨市荣怀学校小学部 谢惠丽一、情境引入,阅读思考人心脏跳动的次数随...
§2-3 《求一个数的几分之几是多少》(新授)授课时间 班级 姓名 评价 教学内容:六年级上册第 31~33 的例 3 以及相应的“试一试...
分数除法例 4 已知一个数的几分之几 是多少求这个数• 学习目标: 1.学会用方程解决简单的实际问题. 2.学会分析除法中的数量关...
学习分之合心得体会)两次的学习体会分别于3.6-3.9日河北石家庄和4.24-4.27郑州学习凝聚利公司卢万通老师的《分之合经营及管理会计》课程。...
和倍应用题:1、一条电线长4米,剪去的是剩下的3/4,剩下多少米?2、某汽车制造厂一月份生产一种车228辆,下半月生产的是上半月的10/...
认识分数(认识几分之几)教学目标:1、通过丰富的操作活动认识几分之几。会用直观的方法比较同分母的两个分数的大小。。2、培养学生动手操...
稍复杂的分数乘法应用题稍复杂的分数乘法应用题奥运纪念品销售店运进1000套福娃纪念品,已经卖出。3535“1”1000套你能提出什么问题?“1”3...
苏教版三年级下册认识几分之几公开课课件目录contents•课程导入•新课学习•课堂练习•课程总结CHAPTER课程导入01总结词通过实际情境引发...
教学目标1、探索并理解求一个数是咖一个数的几分之几的实际问题深对分数意义的理解。2、借助直观并联系分数的意义进行思考,培养思维能力,...
你还能拿出这堆小棒的几分之一?你能拿出这堆小棒的吗?18江苏省电化教育馆制作认识几分之一江苏省电化教育馆制作我可以分得这袋桃的。13江...
第七单元分数的初步认识(二)课题:求一些物体的几分之几是多少第4课时教学目标:1.能运用生活经验和分数的认识,初步学会解决求一些物体...
立体几何失分点19三视图识图不准致误例1已知某个几何体的三视图如图所示,则这个几何体的体积是________.错解40003找准失分点①不能根据三...
《已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题》教学反思学生在学习了一个数的几分之几之后,便学习了与这部分的知识密切相关的已知一个数...