简单分数应用题孙文丹教学内容:解决“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的问题。教学目标:使学生学会用列方程的方法或列除法算式的...
课题:乘法各部分间的关系执教:新州三小杨江教学目的1.使学生理解掌握乘法各部分之间的关系,加深对乘法的理解.2.能利用乘法各部分之间...
1自喷井的生产管理及分析应用系统工程原理,把整个油井生产系统分成若干子系统,研究各子系统间的相互关系及其对整个系统工作的影响,为系...
执教:康小龙旧知铺垫一、解下列方程。2032x2483x11105x二、根据题意列出关系式。(1)一个数的等于12。(2)男生人数的是220人。(3...
苏教版三年级数学上册求一个数的几分之几是多少的简单实际问题6÷3=2(个)6÷×=()答:小兔一共分得4个蘑菇。12÷4×3=9(个)16÷4×3=1...
三年级数学学科教学设计主备人授课人授课时间建议批注课题认识分数教学内容求一个数的几分之几是多少(教材71---72页)教学目标1、运用生活...
乘、除法的意义及各部分间的关系每个花瓶里插3枝花,4个花瓶一共插多少枝花?你能根据图中的信息提出什么数学问题吗?3+3+3+3=12(枝)...
认识几分之几苏教版数学三年级下册后白中心校谢礼生414141141424把4个桃平均分成()份,其中的2份表示这些桃的()。把一盘桃平均分给4只...
求比一个数多(少)几分之几是多少的应用题1、看图列式计算。45吨?吨比“1”的多31“1”(2)小明两天看了多少页?2、小明第一天看了40页...
第六课时:“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题练习课教学内容:课本第36-37页练习九的第6-10题。教学目的:1.使学生进一...
初步认识几分之一尊敬的各位评委,大家好:我今天说课的题目是《认识几分之一》(板书)。下面对本节课的分析与设计进行说明。本课题是人教...
1、一条公路全长400米,已修全长的3/5。已修多少米?2、一条公路已修320米,正好占全长的3/5。公路全长多少米?3、一条公路全长400米,已修...
§2-3《求一个数的几分之几是多少》(新授)授课时间班级姓名评价教学内容:六年级上册第31~33的例3以及相应的“试一试”、“练一练”,练...
人教版小学数学三年级上册人教版小学数学三年级上册一、复习1、写出下面各分数。四分之一八分之一十分之一11148102、比较每一组中两个分数...
岭南镇中心小学导学案主备人:谭能文学习小主人:六(3)授课时间:使用班级:课题分数乘法课型新授课案序学习内容P14求比一个数多(少)几...