矛→ →盾→→ 矛：古代一种兵器。长形，尖头，安上木质的长柄，作战时用于直刺。矛在商周时用青铜制成，汉代多用铁制成的矛。 盾：盾牌...
第二课时课题25、矛和盾的集合教学内容第二课时教学目的1、 读懂课文，了解发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的。2、 理解文...
《矛和盾的集合》教学设计教学目的：1、读懂本课内容，通过了解发明家发明坦克的过程，结合生活经验理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁...
三年级上册《矛和盾的集合》执行案编写人：邹 霞 审核人：卿杰锋 编写时间：2014、10 授课人：教学目标：1．认识“矛、盾”等 6 个生...
新安小学 方永平 橡皮 + 铅笔 =轮子 + 椅子 =楼房 +( )= 双层汽车电话 +( )= 视频电话带橡皮的铅笔轮椅汽车电视 盾矛矛字横...
2525矛和盾的集矛和盾的集合合矛：古代一种兵器。长形，尖头，安上木质的长柄，作战时用于直刺。矛在商周时用青铜制成，汉代多用铁制成的矛...
矛和盾的集合矛和盾的集合矛盾各种各样的矛：各种各样的盾：持对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。如雨点般左抵...
矛和盾的集合各种各样的矛：各种各样的盾：盾龟持集架般攻坦兵神退炮矛集合紧张战场大显神威固然胜利炮口乱成一团长处进攻坦克合二为一对方...
矛：古代一种兵器。长形，尖头，安上木质的长柄，作战时用于直刺。矛在商周时用青铜制成，汉代多用铁制成的矛。盾：盾牌，古代作战时挡御刀...
矛→→盾→→各种各样的矛：各种各样的盾：矛盾难以招架矛盾难以招架紧张危急紧张危急自卫合二为一大显神自卫合二为一大显神威威思考：课文...
《矛和盾的结合》第一课时教学设计大店中心校张涛教学目标1、认识“矛、盾”等生字。会写“矛、盾”。理解“左抵右挡、难以招架“等词语意...
1225矛和盾的集合矛盾31、认识6个生字，会写14个生字2、正确、流利地朗读课文。3、初步了解课文讲了一件什么事？学习目标：、轻声自由朗读...
矛和盾的集合教学目标：1、会认6个生字，会写14个生字。能正确读写“集合、招架、紧张、固然、乌龟、滋味、进攻、炮口、坦克、合二为一、战...
《矛和盾的集合》教学反思复兴小学李明杰这篇课文写的是发明家手持矛和盾，在与朋友对打比赛时，由矛和盾的长处想到了发明坦克。由此说明“...
矛盾兵器,作战时用于直刺。矛盾牌，挡御刀箭。盾•初读课文，要求读准字音，读通句子。•想一想课文主要写了什么？长矛进攻左抵右挡难以招...
矛→→盾→→2525矛和盾的集合矛和盾的集合矛盾___________________________________固然——本来,原本的意思TANKTANK是的，谁善是的，谁善...
25矛和盾的集合揠苗助长守株待兔坐井观天自相矛盾矛：古代一种兵器。长形，尖头，安上木质的长柄，作战时用于直刺。矛盾：盾牌，古代作战时...
25矛和盾的集合盾矛盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我站在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！铁屋子对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用...
《矛和盾的集合》教学设计一、设计理念：在小学语文教学中培养学生的创造力，关键是培养学生的创造思维。本设计旨在通过文本的学习，让学生...
