《认识平行》教学设计如皋市东陈镇东陈小学 赵红琴教学内容：苏教版四年级（上册）第 92-93 页，练一练，练习十五 6、7教学目标：1.联...
苏教版四年级数学上册交点同一平面内，不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条直线的平行线.cabd想想做做下面哪几组的两条直线互相...
《认识平行》教学设计与说明【教学内容】四年级上册第92～93页【教学目标】1通过联系实际生活情景,体验同一个平面内两条不相交的直线互相平...
小学数学“真学课堂”教学预案年级四年级(上册)单元八课题认识平行线主备人修改执行人教学目标1、让学生通过对具体生活场景的观察，让学生...
苏教版四年级数学上册认识平行①③②③②在同一平面内,不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。ab12直线a和直线b互...
苏教版四年级(上册)执教胡春景2008.10.24苏教版四年级(上册)执教胡春景2008.10.24①②③观察这几组直线,哪些相交,哪些不相交?相交不相交相...
《认识平行》教案桂平西山镇城北小学侯肖珍教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第56页教学目标：1、结合“平移”运动和...
[教学内容]认识平行[教学目标]1、让学生结合生活情景，感知平面上两条直线的位置关系，认识平行线。2、学生通过自主探索和合作交流，学会用...
苏教版小学数学四年级上册-----------合肥市梁墩回族小学金丹①②③仔细观察这几组组直线,哪些相交,哪些不相交?观察三幅图，你能找出一组直...
苏教版四年级数学上册李玉娟教学目标本节课我们主要来认识平行，同学们要做到以下两点：1.通过对具体生活场景的观察，认识平面上两条直线的...
教学目标本节课我们主要来认识平行，同学们要做到以下两点：1.通过对具体生活场景的观察，认识平面上两条直线的位置。2.通过动手操作认识平...
平果二小四（2)班1234哪几组直线可以分成一类?你觉得怎样分类好？1234不相交相交c同一平面内，不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另...
小学四年级数学《认识平行》的教学设计【教材依据】苏教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册P39—41【设计思想】1、设计理念：（1）让...
《认识平行》说课稿各位老师，大家好!今天我要为大家讲的课题是《直线方程的一般式》。这节课我准备从教材内容、教法与学法、教学手段、教...
《认识平行》教案教学目标：1．结合生活情境，使学生感知平面上两条直线的平行关系，认识平行线。2．学生通过自主探索和合作交流，学会用合...
路灯跑道线高压电线架线塔相交不相交相交AB同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。下面哪几组的两条直...
体验直线的相交与不相交,认识两条直线互相平行，能判断两条直线的平行关系。学习目标（一）：认真看课本39页例1：1、仔细观察并找出在路灯...
《认识平行》教学设计及反思教学目标1、使学生联系实际生活情景，体验直线的相交于不相交的关系，认识两条直线互相平行，能判断两条直线的...
苏教版四年级数学上册本节课我们来学习平行线，同学们要掌握平行线的概念，能够判断两条直线是否平行，会画一条直线的平行线，能够解决有关...
