23 周亚夫军细柳1.借助注释和工具书,自主疏通文义,理解文章的主要内容。2.积累常见的文言实词、虚词和一词多义现象,积累本文涉及的古...
周亚夫军细柳》教学设计教学目标知识与能力引导学生借助课文注释和工具书疏通文意,提高阅读浅显文言文的能力。指导学生学习本文通过对比表...
第 1 页(共 7页)周亚夫军细柳》对比阅读嗨^作业设计:谯城区十河中心中学刘兵舰(一)阅读下面【甲】【乙】文段,完成 1—4 题。【...
课题名称周亚夫军细柳第一课时授课类型上课时间教学目标知识与技能:1•引导学生借助课文注释和工具书疏通文意,提高阅读浅显文言文的能力...
24《周亚夫军细柳》课后习题参考答案一、熟读课文,简要复述文中的故事。想一想汉文帝为什么称周亚夫“真将军”,与同学交流。参考答案:在...
1周亚夫军细柳一、原文、译文及注释。1.文帝之后六年,匈奴大入边。大:大规模;入边:侵入边境。汉文帝后元六年,匈奴大规模侵入汉朝边境...
也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。1. 下列句子中,加点词的意义相同的一组是(A. 上自劳.军劳.其筋骨C.壁门士吏谓从属.车骑曰...
1将(jiang)军迢A.军细柳(驻军)C.将军约,军中不得驱驰(规定)B.军士吏被甲(同“披”,穿着)A.军士吏被甲C.以河内守亚夫为将B.改容式车D.困于...
细 柳 营细 柳 营-- 《史记》 史 家 之 绝 唱无 韵 之 离 骚 《史记》原名《太史公书》,是我国第一部纪传体通史,开创了纪...
细柳营细柳营--《史记》史家之绝唱无韵之离骚《史记》原名《太史公书》,是我国第一部纪传体通史,开创了纪传体和书表的编写体例。全书一百...
周亚夫军细柳[汉]司马迁《史记•绛侯周勃世家》司马迁,字子长,是我国古代杰出的史学家和文学家。他年轻时漫游全国各地,丰富了阅历,了解...
下载后可任意编辑新部编人教版八年级语文上册《周亚夫军细柳》古诗词原文及翻译23.周亚夫军细柳(作者:司马迁)文帝之后六年,匈奴大入边...
下载后可任意编辑部编版八年级上册语文第二十三课《周亚夫军细柳》教案及知识点1.部编版八年级上册语文第二十三课《周亚夫军细柳》教案教学...
下载后可任意编辑《周亚夫军细柳》教学设计《周亚夫军细柳》教学设计1学习目标1、借助课文注释和工具书疏通文意,提高阅读浅显文言文的能力...
下载后可任意编辑部编版八年级上册语文第23课《周亚夫军细柳》课文原文及教案课文文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;...
下载后可任意编辑八年级语文上册《周亚夫军细柳》教学设计八年级语文上册《周亚夫军细柳》教学设计教学目标:1.学生自读,积累文言词汇,感...
《细柳营》司马迁★学习目标1.了解有关司马迁及其作品《史记》的文学常识。2.借助课文注释和工具书疏通文义,识记涉及古代礼仪的字词。3.学...
《周亚夫军细柳》教案设计1、导入:同学们,大家好!2、请大家看屏幕:观猎王维风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼疾,风劲马蹄轻。忽过新丰...
《周亚夫军细柳》教学设计目标定向:1、通读课文,大体了解意思。2、分析汉文帝称赞周亚夫的原因。3、《周亚夫军细柳》对管理者的启示。教...
部编版八年级上册23《周亚夫军细柳》课件CATALOGUE目录•课文背景与作者简介•文本解读与赏析•词语解释与积累•句子理解与翻译技巧•文章...