课题：25《伯牙绝弦》【教材】人教课标版小学语文六年级上册第八组课文【目标分解依据】1、学科课程标准中的相关陈述阅读浅易文言文，能借...
下载后可任意编辑《伯牙绝弦》教学反思《伯牙绝弦》是人教版六年级语文上册第八组的一篇课文,选自《列子·汤问》，讲述了一个千古流传、感...
伯牙绝弦东川四小范天芝伯牙是春秋时期杰出的琴师。他自幼学琴，弹琴技艺炉火纯青，创作了许多传世之作，故被人尊为“琴仙”。伯牙是春秋时...
《伯牙绝弦》教学设计教材分析：《伯牙绝弦》是义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第25课。《伯牙绝弦》是一篇文言文，讲述了一个千...
欣赏音乐辛德勒名单•《辛德勒的名单》真实地再现了德国企业家奥斯卡·辛德勒与其夫人埃米莉·辛德勒在第二次世界大战期间保护1200余名犹太...
弦古琴伯牙绝弦伯牙所念钟子期必得之伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉,____兮若____!”志在流水，钟子期曰：“善哉，____兮若____!”...
人教版语文教材六年级25伯牙绝弦北张小学张慧我们渴望知心朋友现在清末明代莽莽红尘，何处觅知音?青衫湿!——秋瑾世路悠悠几知己，风尘落落...
伯牙绝弦孤山子镇明德小学：白锟龙(xián)弹琴伯牙不再弹琴了伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨...
2017—2018学年度第一学期说课比赛说课稿参赛学校：园林小学参赛老师：荐月岚参赛年级组：六年级组《伯牙绝弦》说课稿一、说教材：《伯牙绝...
——《伯牙绝弦》教学设计象湖镇岗背小学管瑞敏一、教材分析《伯牙绝弦》是义务教育课程标准实验教科书，小学语文六年级上册第八组中的一篇...
《伯牙绝弦》教学设计金阳新区小箐小学吴国江第一课时教学目标知识与技能1、在老师的指导下正确、流利地朗读课文。2、初步理解课文中的重点...
《伯牙绝弦》教案设计教材分析：人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载纯真友谊的基础是理解，中华文化在这方面最形象最深刻的阐释，莫过...
下载后可任意编辑《伯牙绝弦》教学反思5篇《伯牙绝弦》教学反思篇1《伯牙绝弦》是小学六年级唯一的一篇文言文，故事感人至深，却只有5句话,...
艺术的魅力艺术理我们并不遥远，艺术就在我们身边。他可以是一首歌、一幅画。也可以是一件不起眼的小饰品。有艺术的地方就有美。本组课文将...
人教版六年级语文上册《伯牙绝弦》说课一、教学内容我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书，语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》。《伯牙...
六年级上册25、《伯牙绝铉》教学设计执教者：花都区狮岭镇冠华小学钟秋菊【教学目标】1、读通读懂文言文，有感情地朗读和背诵。。2、理解文...
《伯牙绝弦》教学设计-------于彩莲学情分析：六年级学生已初步具有自学能力，且这篇本文古今字义差别不大，学生可以借助注释自主读懂课文...
老河口市光未然小学“课内比教学，课外访万家”说课稿----《伯牙绝弦》说课稿老河口市光未然小学齐莉莉一、说教材《伯牙绝弦》是义务教育课...
《伯牙绝弦》一课总结导语。首先是理解“善鼓”“善听”。学生从文本中找到了相应的语句加以验证，由伯牙志高山，子期得高山；伯牙志江河，...
俞伯牙，楚国人，著名音乐家，官至晋国上大夫。钟子期，楚国人，山村樵夫。伯牙绝弦小学语文六年级上册伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯...
