国学大师——季羡林季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平县人。 1930年考入北京清华...
国学大师——季羡林 季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。１９３０...
《怀念母亲》教学设计教学目标1． 准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。2．感受课文朴实的语言中所含的复杂的...
《怀念母亲》读后感 这学期我学习了季羡林爷爷的《怀念母亲》这篇课文。课文以回忆的形式介绍了作者对两位母亲——亲身母亲和祖国母亲，怀...
第 6 课《怀念母亲》复习检测 基础知识点点记 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。 二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”...
怀念母亲教学目的1.准确认读课文中的生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。2.感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情...
《怀念母亲》教学反思《怀念母亲》这篇课文，让我感触颇深，这篇课文是季羡林先生以回忆的形式，表达了对亲身母亲永久的悔恨，对祖国母亲崇...
6、怀念母亲季羡林挚寝频朦胧凄斑篇真不安席字词正音字词正音来入梦凉可见一目zhìqǐnpínqīménglóngbānpiān真挚：弃养：寝不...
怀念母亲教学目标：1、会写8个生字，学写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语。2、有感情地朗读课文，理解...
国学大师——季羡林季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。１９３０年...
《怀念母亲》教学设计【教学目标】1．准确认读课文中的生字，正确读写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语...
《怀念母亲》课件
课题名称怀念母亲授课时间主备人课时1教学目标1、正确认读“弃养、凄凉、食不下咽、寝不安席、频来入梦、思潮起伏”等词语。2、正确、流利...
《怀念母亲》教学反思丰登回民中学任教:步建华《怀念母亲》这篇课文是季羡林先生以回忆的形式，讲述了对两位母亲的怀念。从而表达对亲身母...
课题：怀念母亲课时安排：第一课时教学内容：义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第22----25页【教学目标】1、学习本课的生字词，准...
语文自主预习卡语文课后巩固练习及拓展《怀念母亲》自学记录课堂收获生字新词一、至少读三遍课文，然后自评。正确：（）正确、流利：（）正...
陈村镇中心小学马冬梅我的一生有两个母亲，一个我的一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。...
