小学数学一年级《认识钟表》教学反思(精选5 篇) 小学数学一年级《认识钟表》教学反思(精选5 篇) 作为一位刚到岗的教师,我们的工作...
《认识钟表》教学设计一、教材分析《认识钟表》是人教版一年级上册第八单元的内容。本节课要求学生对整时的认识,是学生建立时间概念的初次...
分针时针绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com1278910111234566 时1278910111234568 时12789101112345612 时1278910111234564 时1...
认 识 钟 表 黄湖小学:赵 娟教学内容:人教版一年级上册第 91-92 页 设计意图:学生是数学学习的主体,数学知识、思想、方法必须...
小学数学第一册《认识钟表》教学设计教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级上册)》第 91~92 页。 教学目标: 1....
《认识钟表》教学设计(莫旗巴彦农场小学:赵宝艳 )第一课时:认识整时教学内容:《认识钟表》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版...
如何学习《认识钟表》的教学案例与反思台山市台城第一小学伍婉珍案例背景: 《认识钟表》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年...
人教版小学数学一年级上册第七单元认识钟表小朋友们,观察下图,你能看到哪些钟表信息1. 小红是什么时间起床的?2. 你怎么知道的?认识电...
人教版一年级数学下册短针是时针。长针是分针。121234567891011.9 时6时8时10 时12 时分针指向 12 ,时针指向几就是几时。钟面的时间...
《认识钟表》一、教学目标: 1.认知目标:通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成;结合生活经验总结出认识整时的方法;能够正确地...
《学看钟表》学生学前调研题目 姓名:一、选择,你认为正确的画“√”。1、你是通过什么方式知道时间的?A 问大人 B 看钟或者手表2、你...
(修改)《认识钟表》活动设计和提问设计活动设计:实际操作:1、通过观察钟面运动和动手拨钟等活动,认识钟面分针和时针的走动,渗透时间...
一年级数学上册《认识钟表》教学目标一、教学目标: 1、通过观察、交流和实践等活动,发展学生的数学思考能力、观察能力、动手能力、概括能...
时间:2014 年秋学期授课人:潘秋玲班别:一年级学科:数学内容:认识钟表看+讲+听1.老师出示课件。2. 引入课题,板书、读题。 5看+讲+...
(修改)《认识钟表》活动素材121234567111098 122134510987611122134510987611189675341121012分针指着 12 ,时针指着 几 ,就是 几 时
小学数学一年级《认识钟表》说课稿一.说教材:《认识钟表》是一年级上册第八单元的内容。`本节课要求学生对整时的认识,是学生建立时间概念...
猜猜这是什么声音?各式各样的钟表123456789101112分针时针分针指着12,时针指着1,是1时4时6时9时1.说出钟面所表示的时间。2.你是怎么知道...
《认识钟表》教学设计教学内容:苏教版课程标准数学一年级上册84—85页例题及想想做做。教学目标:1、认识钟面:能说出钟面的12个数字,能...
浙江省2015年信息技术应用能力提升工程教学设计模板课题摘要学科学段年级单元教材版本课程名称一、学习内容分析1.教材分析2.学情分析3.教学...