别了，不列颠尼亚学习目标：•掌握新闻的特点。•学会用新闻的形式反映生活。•体味语言中蕴涵的丰富情感。•新闻是目前世界上发表量最大，...
别了不列颠尼亚一、导入新课教师导人。1997每7月1日，是一个不同寻常的日子。这一天，离开了祖国100多年的香港回到了祖国的怀抱。今天，我...
别了，“不列颠尼亚”杂交水稻之父——袁隆平二.教学重难点：1、了解特写的特点。2、理解文中重点语句的深刻含义。3、理解典型事例对于表现...
别了，不列颠尼亚教案教学目标知识目标1、了解新闻和通讯的异同。2、了解文中重点语句的深刻含义。能力目标1、学习本文用词准确、生动形象...
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别了，“不列颠尼亚”《别了，“不列颠尼亚”》这篇课文如何教，难题不在教学目标的确定，而在教学过程的设计。这篇课文是一篇特写消息，根...
10、别了，不列颠尼亚教学目标知识目标与能力目标：1、了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。2、了解文中重点语句的深刻含义。过程与方法...
《别了，“不列颠尼亚”》教案一、教学目标1．了解新闻和通讯的异同。2．学习本文用词准确、生动形象的语言特点。3．了解本文以时间顺序组...
10、别了，不列颠尼亚教学目标知识目标与能力目标：1、了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。2、了解文中重点语句的深刻含义。过程与方法...
《别了，“不列颠尼亚”》说课稿一、说教材及教学设想《别了，“不列颠尼亚”》出自高中语文课本新人教版必修一第四单元《短新闻两篇》。作...
10、别了，不列颠尼亚教学目标知识目标与能力目标：1、了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。2、了解文中重点语句的深刻含义。过程与方法...
《别了，“不列颠尼亚”》教学设计学科语文教材名称高中语文必修1教材出版社人民教育出版社课题别了，“不列颠尼亚”年级高一学期上期学段...
《别了，“不列颠尼亚”》教案一、教学目标1．了解新闻和通讯的异同。2．学习本文用词准确、生动形象的语言特点。3．了解本文以时间顺序组...
