出纳人员对各项货款及费用的支付，应将本支票或现金交付受款人或厂商，本公司人员不得代领，如因特殊原因必需由本公司人员代领者，需经财务...
《去年的树》教学设计（两课时）教学目标：1、理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感；感受童话的语言美、思想美、意境美。2、对“信...
《去年的树》教学设计一、教学目标：1、学习《去年的树》，抓住关键词句，展开合理想象，体会鸟儿和大树之间真挚的友情。2、阅读学习《大鹅...
《去年的树》教学设计平陆县圣人涧小学郑旭霞“一主”目标：1．通过多种形式的朗读，引领学生进入童话意境，感悟童话的语言，在朗读中感悟...
自读课文•把课文读通顺，自学生字词，预习课文。•把你的初读的感受在文中做好批注。•用小问号标注出你在读中疑问。第一幕和睦相处一棵树...
2022《去年的树》优秀教案《去年的树》优秀教案作为一位优秀的人民老师，就难以避开地要打算教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你...
下载后可任意编辑《去年的树》读后感《去年的树》读后感1今日，我们学习了日本的一位作家新美南吉写的一篇童话故事——《去年的树》，文章...
去年的树教案示例教学目标1．知识与能力目标：读通课文，品味重点词句，引导学生体会鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。2．过程和方法目标：学...
鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。“再见了，小鸟！明年春天请你一定回来，还唱歌给我听。”“好的，我明年春天一定回...
课件PPT课件PPT资料宝袋新美南吉（1913～1943），日本著名儿童文学作家。他创作了很多儿童文学作品，但大多是在逝世后出版的。主要作品有：...
与文本对话用心灵感受----<去年的树>板书设计舒兰实验小学张晓红《去年的树》是日本作家新美南吉的作品。文章讲述了这样一个故事：鸟儿和树...
课题11．去年的树课时第1课时编写孙赢使用时间教材解读本文是日本作家新美南吉的作品。文章讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天...
去年的树白沙镇谢天锡小学四（2）班执教者：陈丽容温馨一幕形影不离依依惜别急切寻找深情地看自由表达义务教育课程标准实验教科书人教版小...
人教版四年级上册11课《去年的树》作业■基础训练一、给加点的字选择正确的读音。yónɡ（）shènɡ（）fá（）méi（）融化剩下伐木煤油r...
《去年的树》说课稿红花梁子中心校牛英洲《去年的树》这篇课文是一个优美动人的童话故事。在通俗易懂的语言中蕴涵着“信守诺言，珍惜友情”...
11、去年的树教学设计一、教学目标：1．认识1个生字，会写4个生字。分角色有感情地朗读课文。2．理解课文内容，感受拟人童话的特点，体会童...
《去年的树》基于标准的教案教材来源：小学四年级《语文》教科书/人民教育出版社2012年版内容来源：小学四年级语文（上册）第三组主题：中...
《去年的树》教学设计教材分析：《去年的树》选自人教版新课标小学语文四年级上册第三组的第二篇精读课文，本组课文是以“中外童话”为主题...
《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇课文，这是一篇感人至深的童话故事，故事用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚...
《去年的树》教案设计设计理念作为一个读者，读完后的第一个感觉是淡淡的忧伤，这种忧伤的由来，可能是因为结局的不完美，可能是因为小鸟和...
