填空题1．在（ ）里填上适当的数。（1）4000 米＝（ ）千米（2）3 千米＝（ ）米（3）6000 米＝（ ）千米（4）（ ）千米＝4000 米...
《千米的认识》作业设计乐群乡中心学校：付凤一、我会填 3000 米=（ ）千米 5 千米=（ ）米5 米=（ ）分米 800 分米=（ ）米500...
手指兄弟亲又亲，大哥挂帅高高站，二哥是首我是尾，我是小弟表毫米，米到毫米记得牢，手指打开表进率，相等空间代表 10 ，大哥二哥有秘密...
《千米的认识》教学案例 教学目标： 1.使学生认识千米（公里），初步建立千米的空间表象。 2.使学生知道 1 千米=1000 米，学会千米和...
《千米的认识》习题一、在下面括号内填入合适的单位1、小明从家里到学校要走500（）2、两个县城间的公路长80（）3、一本日记本长100（）4、...
《千米的认识》教学设计教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书》三年级上册第26-28页“千米的认识”。教学目标1、通过实践活动，感知...
《千米的认识》同步练习1．填一填。(1)计量比较长的路程，通常用()作单位，用字母表示是()。(2)表示长度的“千米”也叫()。(3)如果某操场的...
请各小组汇报课前小研究的情况请各小组汇报课前小研究的情况1米=（）分米1分米=（）厘米1厘米=（）毫米1米=（）厘米101010100说出测量下列...
吉水县实验小学许雪华叶镇21千米灵山23千米千米（也叫公里）是比米大的长度单位，你知道1千米（公里）有多长吗？运动场的跑道通常1圈是400...
课题千米的认识课时教学目标1、使学生初步认识长度单位千米，建立1千米的长度观念，熟记1千米=1000米。2、在认识千米的过程中，培养学生的...
湖南省教育科学“十一五”规划课题小学数学教学资源开发研究——教学反思《千米的认识》教学片断与反思片断一：师：我们已经认识了这四个长...
下载后可任意编辑《千米的认识》教学设计《千米的认识》教学设计1数学学习要建立在学生的已有经验上，但这里的经验，不单指学生通过活动得...
人教版小学三年级上册数学《千米的认识》教学设计一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P7—8千米的认识。二、...
1米=（）分米1分米=（）厘米1厘米=（）毫米1米=（）厘米101010100说出测量下列物体用什么长度单位比较合适。铅笔的长度（）旗杆的高度（）...
教案设计设计说明由于“千米”是一个较大的长度单位，离学生的“可视性”和感受经验比较远，对学生来说比较抽象，因此，在设计本节课的教学...
课题课题15千米练一练
数学三年级上册教学内容：教材第七页至第八页例三和例四教学目标：1、认识千米，建立1千米的长度概念，知道1千米等于1000米。2、进一步培养...
基础练习1．填空。1千米＝（）米4000米＝（）米15千米＝（）米12厘米＝（）毫米9米＝（）分米200毫米＝（）厘米2．在（）里填上合适的长度...
《千米的认识》教学后记“千米”是一个比较抽象的概念，对于学生来说，建立1千米的表象难度很大。所以，在教学时，我力求从学生已有的生活...
《千米的认识》教学反思教学程序一、复习导入一米大概有多长？出示米尺，让学生说说米尺的作用。当我们测量数学课本的宽，铅笔盒的厚度时，...
