2022《范进中举》教学设计《范进中举》教学设计作为一名静默奉献的教化工作者,很有必要细心设计一份教学设计,教学设计一般包括教学目标、...
范进中举清·吴敬梓说教材:(一)教材的地位和作用:《范进中举》是九年级上册第五单元的讲读课文。本文节选自《儒林外史》,是一篇揭...
作者吴敬梓——吴敬梓《儒林外史》简介作者吴敬梓(1701—1754),字敏轩,晚年号文木老人,清代小说家,安徽全椒人,出身于没落的官僚地主...
我快乐,我自信,我成长!我快乐,我自信,我成长!我合作,我交流,我收获!我合作,我交流,我收获!执教教师:通榆八中陈爱利学习目标1....
七范进中举吴敬梓课前预习·基础知识全解目标聚焦项目内容概要重点1.了解作者及《儒林外史》,感知范进形象,探究小说的主旨。2.理解对比、...
范进中举教学目标1.把握文章内容,培养学生分析人物的能力。2.学习小说的讽刺艺术手法。3.认清封建科举制度的种种弊端导致了人性的扭曲。教...
范进中举教学目的:1.了解吴敬梓及〈〈儒林外史〉〉。2.培养学生欣赏文学作品的能力,从描写中了解社会。3.感知艺术形象,学习运用人物动作...
范进中举【教学目的】一、认识封建社会科举制度对知识分子的毒害,批判封建社会趋炎附势的世风。二、体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。三...
《范进中举》教案教学目的一、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。二、了解古代白话小说的语言与今天口语的差异。三、认识封建科举制度的...
《范进中举》教案教学目的一、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。二、了解古代白话小说的语言与今天口语的差异。三、认识封建科举制度的...
《范进中举》教案一、教学目标1.能自己搜集资料,运用学过的小说知识基本读懂课文;2.培养学生大胆发表自己的意见;3.学习课文描写人物...
七范进中举教学目标1.把握小说情节,认识小说所反映的社会生活。2.感知艺术形象,学习运用描写人物的手法。3.品味小说语言,领会讽刺艺术的...
苏教版八下17.《范进中举》备课指导【基础知识精讲】一、需掌握的字的读音作揖(yī)屠户(tú)带挈(qiè)浑家(hún)女婿(xù)行事...
《范进中举》教学设计【教学设想】一、使学生理解对比手法和讽刺艺术,是本文的教学重点。二、以课堂练习为线索,组织教学。第一课时采用以...
《范进中举》教学设计【教学设想】一、使学生理解对比手法和讽刺艺术,是本文的教学重点。二、以课堂练习为线索,组织教学。第一课时采用以...
吴敬梓金榜题名是古代读书人梦寐以求的荣耀,“学而优则仕”决定了中国古代知识分子的命运。“十年寒窗无人问,一举成名天下知”“万般皆下...