第8课三国至隋唐的文化基础达标（限时5分钟）1.南朝的范缜写了《神灭论》反对佛教，崇佛的梁武帝亲自颁发《敕答臣下神灭论》，发动高僧、王...
第7课隋唐制度的变化与创新必备知识基础练进阶训练第一层知识点一选官制度1.魏晋南北朝时期，以九品中正制为基础选拔官吏，逐渐形成了“上...
2.7隋唐制度的变化与创新课堂检测·素养达标1.魏晋南北朝时期,以九品中正制为基础选拔官吏,逐渐形成了“上品无寒门,下品无势族”的局面。其...
2.8三国至隋唐的文化1.（2020江苏卷·3）有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目，那么安史之乱以后，则已代之以沉...
第7课隋唐制度的变化与创新1．《后汉书·袁闳传》记载“(闳)服阙(即母死服丧——引者注)，累征聘举召，皆不应。”可见，当时的选官制度是()...
专题2中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋至隋唐时期第3讲魏晋至隋唐时期的政治、经济与思想文化课后达标检测(建议用时：45分钟)一、选择题1...
第二单元第6课请同学们认真完成[练案6]一、素养达标1．(2020·辽宁本溪)阅读下表材料，可以比较出长城和大运河的共同点(D)长城大运河秦汉时...
第8课三国至隋唐的文化课后课时作业[学业达标]1．东汉末年，名教虚伪，玄学兴起。玄学家以《老子》《庄子》《周易》为依据，表达思想和寄托...
第二单元第7课1．(2020·北京朝阳)与白居易诗句“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”描述相符的是()A．察举制B．九品中正制C．均田制D．科举...
第7课隋唐制度的变化与创新课时作业一、选择题1．实行科举制度，士人可以“怀牒自进”，只要不属于朝廷禁止参加科举的戴罪之人和数量有限的...
第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第8课三国至隋唐的文化考点1儒学、道教与佛教的发展1.(2019·天津静海区...
第6课从隋唐盛世到五代十国(建议用时：30分钟)一、选择题1．隋朝初年，按照“存要去闲，并小为大”的原则，把州、郡、县三级制改为州、县两...
第7讲魏晋至隋唐时期的经济和思想文化一、选择题(每小题4分，共48分)1．(2019届天一大联考高中毕业班阶段性测试三，4)北魏中后期，工商业者...
第8课三国至隋唐的文化对应学生用书P033子目一儒学、道教与佛教的发展1.俗语“家家观世音，人人阿弥陀”一定程度上反映了佛教在中国民间的...
第6课从隋唐盛世到五代十国课时作业一、选择题1．城市的发展见证历史的变迁。下列古代城市中，作为当时王朝的都城，见证了公元589年中国重...
