课时课题用分数乘法和加、减法解决复杂的实际问题的练习课主备教师陈玲玲教学内容练习十六第10—15题。教学目标1、使学生进一步掌握用分数...
实验二小费世杨稍复杂的排列问题一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入不不怕怕辣辣排一排，有哪些不同的排法？再读一读。四川...
简单的组合问题数学广角——搭配一、情境导入一、情境导入2011年亚洲杯足球赛A组球队如下。卡塔尔中国科威特乌兹别克斯坦二、探究新知二、...
稍复杂的分数乘法实际问题其中男运动员占,5945×=25（人）答：男运动员有25人。95运动员有45人，男运动员有多少人？其中男运动员占,59其中...
一、教学目标1.使学生通过动手操作找出简单事物的排列数，体会数学思想和方法。2.培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及有顺序地、全面...
稍复杂的分数问题（二）复习1、红花的朵数是黄花的。1102、红花的朵数比黄花多。1103、黄花的朵数比红花少。110复习黄花的朵数×=红花的朵...
【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史第7单元复杂多样的当代世界第27课跨世纪的世界格局学业分层测评岳麓版必修1(建议用时：45分钟)[学业达...
