第 2 课时 脊椎动物一二一、脊椎动物 1.脊椎动物代表动物界中的高等类群。现存的脊椎动物主要包括鱼类、 、 、鸟类和 。它们的共同...
(1)动物根据有无脊柱骨可以分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。(2)地球上已知动物 150 多万种,无脊椎动物约占 95% 。八大类群 :...
20 × 20 第二节《千姿百态的动物世界》知识点总结苏教版无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物身体体内没有脊柱,而脊椎动物身...
第三节 千姿百态的动物世界思维导航“同学们,你们认得所有的动物吗?”你们也许会说,“不认得,我们只认得一些动物”。你们知道这些动物...
千姿百态动物世界教学设计千姿百态的动物世界第2 课时教学设计【设计依据与构想】新教材注重培养学生的生态意识培养,本节课从同学们熟悉...
第二节 千姿百态的动物世界 第 1 课时 无脊椎动物无脊椎动物 1.无脊椎动物约占动物种数的 ,它们的共同特征是身体内没有 。 2.无脊...
异彩纷呈 千姿百态——传记体类举隅启功传奇古诗品韵异彩纷呈 千姿百态——传记体类举隅浣溪沙 晏 殊 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台...
课题:分析理解美术作品的创作意图一、教学目标:1知识与技能:通过对美术作品背景知识、作者的讲解以及不同社会背景环境下的作品相对比,...
第七课是什么使美术作品如此的千姿百态----分析理解美术作品的创作意图《巴尔扎克》罗丹(法)《牛头》毕加索(西班牙)《愚公移山》徐悲鸿...
《千姿百态的水》教学案例周文娟教材内容及设计理念《千姿百态的水》是湘版教材七年级下册第五课的教学内容。本课按照“造型表现”学习领域...
是什么使美术作品如此的千姿百态?分析理解美术作品的创作意图西斯廷教堂天顶画壁画,局部1508---1512年米开朗基罗(意大利)西斯廷教堂天顶...
第5课千姿百态的水1教学目标1、能够积极主动地参与实验活动,学会归纳、概括自己的感受;尝试组织点、线、面表现水的形态美。2、学会水影画的...
潘市镇一中理化生教研组14.2千姿百态的动物世界(一)主备人:刘艳丹【学习目标】1.通过小组的合作探究,概述无脊椎动物的主要特征。2.结合...