《小木偶的故事》教学设计宁强县南街小学柳彩琴【教学目标】1、学会本课生字新词，能有感情地朗读课文。2、能积累运用文本中形容表情的词语...
《12*小木偶的故事》教学设计教材分析：这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。课文先写老木匠做了一个小...
眉开眼笑垂头丧气火冒三丈大吃一惊愁眉苦脸痛哭流涕学词语拽住毛茸茸一副可怜巴巴魔杖龇牙咧嘴学词语拽住毛茸茸一副可怜巴巴魔杖龇牙咧嘴zh...
《小木偶的故事》教学反思《小木偶的故事》，这篇略读课文按照事情发展的顺序先写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻...
《小木偶的故事》说课稿一、教材分析《小木偶的故事》是人教实验版四年级上册第三组的一篇略读课文，这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一...
你能说出多少个描写人物神情的词语呢？得意洋洋、眉开眼笑、垂头丧气、火冒三丈、大吃一惊、目瞪口呆、愁眉苦脸、面红耳赤、从容镇定、冷若...
拽住毛茸茸一副可怜魔杖龇牙咧嘴zhuai\rong/fu\lian/mo/zi_liev小木偶身上发生了什么事？通过这个故事,你了解到了什么,感受到了什么?(故事...
小布偶的故事教学目的：1.认识6个生字2.理解课文内容，在反复朗读中体会故事的道理。3.体会小木偶的心理活动，能较合理的读编故事。教学重...
课题第12课小木偶的故事课型新授课教学目标1、认识5个生字。2、有感情地朗读课文，并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。3、理解课文内容，...
小木偶的故事小学作文小木偶的故事小学作文在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和...
小木偶的故事教学反思小木偶的故事教学反思作为一名人民老师，教学是我们的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么问题来了，...
木偶的森林读后感木偶的森林读后感认真读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么我们该怎么去写读...
学习目标：1.会认6个生字。2.正确、流利地朗读课文,并在反复朗读中体会故事蕴含的道理。3.较合理的续编故事。第一次“先学后教（初读课文，...
学习目标：１、认识６个生字。２、有感情地朗读课文，并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。３、理解课文内容，体会小木偶的内心活动。４、...
12·小木偶的故事【教学目标】一·知识与技能1认识“拽、茸、副、怜、魔、杖”6个生字。2.抓住描写人物表情的词语，有感情地朗读课文，体会...
12*小木偶的故事学习目标1、认识“拽、茸、副”等6个生字。2、理解课文内容，准确把握小木偶被曲解后的语言、内心活动，并在反复的朗读当中...
学词语拽住毛茸茸一副可怜魔杖龇牙咧嘴zhuiɑ\rong/fu\liɑn/mo/zi_liev认读词语板着脸笑嘻嘻亲热愤怒委屈温柔龇牙咧嘴痛苦嘟嘟囔囔放声大...
会学习课文读懂一篇文章的步骤是什么？a)借助拼音、读通课文。b)读课文，了解课文内容。c)围绕问题读课文，理解课文。d)感情朗读，进一步理...
大班综合活动：小木偶的舞蹈活动目标：1、喜欢小木偶的动作，能自己设计舞蹈动作。2、能跟着音乐学跳小木偶的舞蹈。活动准备：1、木偶玩具2...
课题12、小木偶的故事执教者翁艺丹共2课时教学目标1、正确、流利有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。3、培养独立阅...
