布鲁姆认知目标过程维度分类 (一)记 忆 (remembering) 记忆是从长时记忆库中提取相关知识。这一认知过程所涉及的相关知识可以是四种类...
布卢姆的六层次问题设计举例问题层次概念知道knowledge领会Comprehension应用Application分析Analysis综合Synthesis评价Evaluation领导陈述...
布卢姆的教育目的分类学20世纪，许多心理学家和教育学家，都对教育领域中目的分类问题进行了进一步研究，提出了自己的主张和观点以及分类体...
布卢姆的教学目标分类理论对教育目标分类体系的设想，最初是1948年由出席在波士顿召开的美国心理学年会的一些考试专家在一次正式会议上提出...
布卢姆的教育目标分类教育目标分类学是布卢姆教学理论体系中重要的组成部分。教育目标分类学的建立是于1948年在波士顿召开的美国心理学大会...
布卢姆的认知分类(2009-04-2409:27:32)转载标签：布卢姆认知目标分类体系教育分类：课程教学现在世界上很多国家在制定课程标准和实施评价的...
布卢姆的教育目标分类学20世纪，许多心理学家和教育学家，都对教育领域中目标分类问题进行了深入研究，提出了自己的主张和观点以及分类体系...
布卢姆认知目标分类知识维度（一）事实性知识事实性知识（factualknowledge）是学习者在掌握某一学科或解决问题时必须知道的基本要素。具体...
布卢姆掌握学习理论本杰明·布鲁姆（1913年2月21日－1999年9月13日）是美国当代著名的教育家、心理学家，芝加哥大学教育系教育学教授，曾担...
