【俄】叶·诺索夫我能认:qiāngdiānliānyī腔掂涟漪shuaizǎi率属宰攀谈腔调掂量涟漪勾当主宰慢条斯理耀武扬威我能读:白公鹅为什么理当荣...
14*白公鹅俄国作家叶·诺索夫描写的白鹅又是怎么样的呢？默读下面的课文，想想这只白公鹅有哪些特点。再比较一下，两位作家的写法有哪些相...
1白公鹅比作海上将军，突出了白鹅的什么特点？第二自然段写它走路的派头是：找出重点的动词；第三自然段说明白公鹅的翅膀蒋强建有力，不...
丰子恺笔下的那只白鹅有什么特点？高傲我们来认识俄国作家叶·诺索夫描写的鹅。有什么不同之处？你认为这只鹅会有哪些特点呢？请你推测一下...
丰子恺笔下的那只白鹅有什么特点？高傲我们来认识俄国作家叶·诺索夫描写的鹅。有什么不同之处？学习目标：1、能有感情地朗读课文。2、能说...
白公鹅白公鹅了解课文写了白公鹅的什么特点？白公鹅拥有海军上将的派头。了解课文从哪几个方面来描写白公鹅的特点。走路的姿态（慢条斯理）...
上节课我们学习了《白鹅》，丰子恺笔下的那只白鹅有什么特点？高傲今天，就让我们来认识俄国作家叶·诺索夫描写的鹅。[生字词]shǔěrshuà...
生字:腔掂涟漪虑属宰攀谈泥泞腔调掂量涟漪属于主宰慢条斯理自由自在词语:军衔荣膺车辙凌乱细翎举步：迈步。官司：诉讼。这里指作者与鹅争水...
备课日期：2012年月---日姓名班级组号标题14、*《白公鹅》学习目标1、我能认识本课的生字词。2、通过有感情的、多种形式的朗读让学生感悟语...
qiāngdiānliányī腔掂涟漪lǜshǔzǎi虑属宰攀谈泥泞腔调掂量涟漪属于主宰慢条斯理自由自在xiányīngzhélínglíng军衔荣膺车辙凌乱细...
白公鹅教学反思白公鹅教学反思身为一位到岗不久的教师，我们的工作之一就是课堂教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反...
下载后可任意编辑《白公鹅》教学反思《白公鹅》教学反思1人教版四年级上册第四单元的课文，有的是不同作家写相同的动物，如丰子恺和叶·诺...
《白公鹅》教学目标：1．学生能以一定的速度进行默读，能够体会两只白鹅的不同之处。2．初步体会作者表达方式的不同。情感性目标：体会作者...
2022《白公鹅》教学设计《白公鹅》教学设计15篇作为一名专为他人授业解惑的人民老师，就难以避开地要打算教学设计，借助教学设计可以提高教...
2022《白公鹅》教学设计《白公鹅》教学设计(15篇)作为一名老师，就有可能用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和...
2022《白公鹅》教学设计《白公鹅》教学设计15篇作为一位杰出的老师，很有必要细心设计一份教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分...
题目白公鹅时间2016年9月节次一课时来源人教版义务教育教科书四年级《语文(上册)》第四单元课型授课对象（四年级）目标确立依据课标分析培...
2022《白公鹅》教学设计《白公鹅》教学设计作为一名辛苦耕耘的教化工作者，经常要写一份优秀的教学设计编写教学设计有利于我们科学、合理地...
