《茉莉花》教学设计与反思科目音乐教学年级六年级课时一课时教学内容分析：本课选自人音版小学音乐六年级上册册第五课。江苏民歌《茉莉花》...
永远的《茉莉花》一、自我介绍随着清脆的上课铃声，我们的音乐欣赏也即将开始。我是来自泰师附小的一名音乐老师，我姓季，大家叫我季老师就...
茉莉花教学设计一、教学目标1、在阅读中独立认识“茉、逛、副、疏、蕾、瑕”6个生字；能正确书写“茉”；结合语境，了解“疏”和“瑕”的意...
衡阳市船山实验小学衡阳市船山实验小学（四）年级（上）期（音乐）学科备课本电子格式（四）年级（上）期（音乐）学科备课本电子格式上课时...
教学反思1、贯彻新课程标准精神作为音乐教师，首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程...
小学音乐教案执教者：宋红英教学内容：《茉莉花》年级：小学四年级下册。课型：以唱歌为主的音乐综合课。教学目标：1、指导学生用柔美的声...
花的旋律凤鸣小学荣先利听歌曲回答问题•1、歌曲的情绪是怎样的？•A、欢快活跃•B、亲切抒情•2、歌曲的旋律有什么特点？•A、婉转细腻柔...
音乐教案《茉莉花》教师：石伟娟教学目标：1、通过欣赏《茉莉花》，了解中国民歌具有鲜明的民族特点和地区风格。感受江苏民歌的风格特征，...
年级：六年级猜一猜？？？听一听？这是歌曲唱的是什么花呀？1、歌曲的情绪是怎样的？听歌曲回答2个小问题！A、欢快活跃B、亲切抒情C、明快...
小学四年级音乐《茉莉花》教案一、基本说明教学模块：小学音乐唱歌模块教学年级：四年级所用版本：湘教版所属章节：第七模块第二课学时数：...
活动名称：大班歌表演《茉莉花》活动目标：1．能够边唱边表演。2．在理解音乐结构的基础上在情境中创编动作。3.体验个体表现和同伴合作表现...
【教材分析】江苏民歌《茉莉花》属小调类民歌,产生于明清时代,最早叫《鲜花调》,2/4拍,单乐段歌曲。它以五声调式和级进的旋律表现了委婉流...
小学四年级音乐《茉莉花》优秀教案设计课型：以唱歌为主的音乐综合课。教学目标：1、指导学生用柔美的声音熟练演唱歌曲《茉莉花》，并能背...
茉莉芬芳四年级音乐下册教师：张瑞欢请欣赏江苏民歌品一品(1)这首歌曲的旋律怎么样？(2)随音乐用手空中划旋律线，感受歌曲的旋律起伏？(3)...
茉莉花教学设计麻城市浮桥河学校史淑芹一、教学内容课程最开始对乐理知识进行巩固学习，练习节奏节拍和附点音符的掌握。从而引出主课……主...
茉莉芬芳江苏民歌-茉莉花对比三个版本的茉莉花三个版本的对比江苏东北河北歌词方言速度节奏旋律风格特点歌剧-图兰朵《图兰朵》的原...
茉莉花好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花。芬芳吐艳满枝丫，又香又白人人夸。让我来将你摘下，送给别人家。茉莉花呀，茉莉花。茉莉花...
茉莉芬芳教学目标：1、通过欣赏三首不同地区的《茉莉花》，了解民歌因地域不同、语言不同而产生的风格差异，培养学生对民歌的热爱之情。2、...
一起去看茉莉花！浮桥河学校史淑芹春天（…）采花忙夏天（…）在歌唱秋天（…）变黄了冬天（…）满天飘一：节拍、节奏练习春天（蜜蜂）采花...
《茉莉花》教学反思——“专职专任、多校兼课”课题研究不同形式的茉莉花，让学生学到了课本知识以外的更多的茉莉花的音乐知识，开扩了他们...
