还给孩子学习的空间数学学习的过程是学生在教师指导下对数学知识主动建构的过程。由于学生学习能力水平的差异，加之一些教师为了完成所谓的...
还给学生自主阅读的权力新桥中心小学王妍《新课标》强调了语文教学的工具性与人文性的统一，积极倡导自主学习、主动探究，全面提高语文素养...
把玩进行到底——将童年的欢乐还给孩子【摘要】：我很赞同这样一种思想：儿童文化的核心是一种游戏精神。它追求一种自由创造的精神，平等的...
安吉游戏——还孩子童年的样子每每看到女儿拿着电视遥控、拿着手机、玩着IPAD，就会觉得现在的孩子真可怜，物质条件不比过去差，却失去了童...
怎样把课堂还给学生，实现高效课堂哈尔滨市育英小学郜玉波2014年10月怎样把课堂还给学生，实现高效课堂新学期伊始，有幸参与了学校教改实验...
新课程所追求的数学课堂文安小学刘克海在传统的小学数学课堂教学中，老师负责教，学生负责学。这种“授哺式”、“告诉式”的数学课堂教学，...
很多父母都想自家宝宝外向些，认为外向的性格能让他学习到更多的知识，以后更好的生活。但内向的宝宝也并不一无是处，内向的宝宝更懂得从自...
把舞台还给学生今天讲了一份试卷，课堂上的我一直难以控制自己的情绪，“这个内容我已经讲过N遍了，可你们为什么又错了？”课后我困惑了，...
把课堂还给学生，让课堂充满生命力把课堂还给学生，让课堂充满生命力----构建“生成+评价+拓展”的有效课堂教学模式山东省枣庄市红旗小学魏...
把赞美还给孩子回首这几个月的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，当班主任几年，没什么大的经验可谈,或许这...
把课堂还给学生岐山县城北小学李鹏英新课标指出：学生是课堂学习的主人。而我们平时的课堂教学中，老师在唱主角，学生只是积极地配合老师，...
把课堂学习的主动权还给学生开学了，新的教学任务接踵而至。如何审视新学期的课堂教学，成了我们上班后的新话题，在探讨中，我认为“把课堂...
把导学案还给学生蒲英杰实际上，当我们在主张把学习交由学生时，如果依然由教师来规定与学习相关的一切话，那么，学生仍然不能算是真正的“...
把游戏还给孩子，让孩子快乐成长《指南》中指出“游戏是幼儿最基本的活动形式”。在游戏中，幼儿借助于丰富的想象以及自己的生活经验，在虚...
还给学生一片自由的天一直以来，我不仅企盼我的学生能够在课堂上体会到英语的美，被英语的魅力所折服，我更希望我的学生能够在自主探究活动...
给学生正的——小学数学课堂教学突出问题的分析及对策永吉县教师进修学校马影真数学课堂真实践真思考真体验真这三个关键词是互相渗透的，在...
把课堂还给学生不妨空手一回摘要：新课程改革为基础教育打开了一片自由发展、蓬勃向上的新天地，使我们的教育教学都能开辟出真正体现素质教...
把课堂还给学生学习体会看了四个课例以及相关的说课，我最大的感触是这几位老师都把课堂还给了学生，让他们重新成为了学习的主人。将课堂还...
把作文的“话语权”还给学生一、让学生拥有选题的自由学生写作文时普遍感到无事可写，无话可说，老师们常常以为这是学生的生活经验贫乏，观...
还给孩子一片灿烂的天空摘要：综合实践活动课程是密切联系学生自身生活和社会实际的课程，是知识的综合应用的实践性课程，它更关注学生的现...
