《小学音乐打击乐器教学的实践研究》课题研究结题报告一、研究背景《音乐课程标准》（2011年版）指出：表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。教学中应注意培养学生自信的演唱、演奏能力、...
时间:2024-10-27 14:54栏目:行业资料
