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小学数学_方程意义教学设计学情分析教材分析课后反思

方程意义教学内容:课本49-51页,方程意义教学目标:1、结合操作活动理解方程意义,能用方程表示简单等量关系。2、在观察、比较、分类、概括过程中,经历从具体情境中抽象出数学问题,用数学符号表示数量...

时间:2024-11-04 02:39栏目:行业资料

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