小学数学五阶段练习教学法实验概述一、实验课题的提出针对小学数学教学两多两少两忽视(课内教师讲得多，学生练得少;课外学生作业多，自由活动少;忽视学生主动参与、主动获取知识过程的教学，忽视学生思维能力与问题解...
时间:2024-10-27 11:04栏目:行业资料
