小学“同读一本书”活动方案一、指导思想《语文课程标准》中提出，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。培养...
时间:2024-11-03 21:50栏目:发言稿
