《多一些、少一些、多得多、少得多》教学案课题多一些、少一些、多得多、少得多课型新授课案序第9课时理论支持1．寓教于境——让学生在充满童趣的情境中活动和游戏，学习数学，将教学内容贯穿其中，不仅能够激发学生...

时间:2024-10-26 10:29栏目:行业资料

多一些、少一些、多得多、少得多、苏教版一年级下册第三单元第七节冠军亚军季军小猫小猴小狗38个14个10个小猫小猴小狗38个14个10个小猴比小狗做的多一些。小狗比小猴做的少一些。小猫小猴小狗38个14个10个小猫比小狗做的多...

时间:2024-10-18 20:53栏目:高等教育

分式难题类型及解题方法一.分式的意义及分式的值例题1、当=3时，分式的值为0，而当=2时，分式无意义，则求的值时多少？例题2、不论取何值，分式总有意义，求的取值范围。二.有条件的分式的化简求值(一)、着眼全局，整体...

时间:2024-10-18 12:23栏目:行业资料