利用直观教学法改善聋生写作主次不分的问题探析班东杰康钊摘要：写作一直是聋校教学中的重点问题，可以说，聋生从学句起就开始了写作的学习。聋生在写作中主次不分导致作文内容没有侧重点，主题和中心不明确导致聋生...
时间:2024-10-21 17:28栏目:行业资料
