大班阅读区区域创设及指导浅谈大班阅读区的创设与指导发布时间：2013-07-31来源：河北省直机关第七幼儿园作者：秦彦浏览次数：965字号：T|T|T更多2在知识经济时代，人们获得知识、信息的基本途径就是阅读，阅读是学习的基...

时间:2024-11-04 07:52栏目:行业资料

利用CAI创设体验式教学环境浙江省湖州中学朱瑞锋在美国，当消费者走进“雨林咖啡厅”时，首先听到滋滋的声音，然后会看到迷雾从岩石中升起，皮肤就会感觉到雾的柔软、冰凉，最后消费者可以闻到热带的气息，尝到鲜味，...

时间:2024-11-04 07:29栏目:综合大类

时间:2024-11-04 07:07栏目:行业资料

第1页共5页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共5页浅谈幼儿园主题墙创设的价值【摘要】幼儿园主题墙的创设，是丰富幼儿园教育环境，优化教学手段，提高教育质量的一个重要途径。幼儿...

时间:2024-11-04 06:35栏目:行业资料

《创设支持性校园环境,促进教师专业化发展实践研究》课题实施方案“构建学校发展共同体的实践研究”课题实施方案一、指导思想“十一五”时期是全面建设小康社会，全面推进素质教育、促进教育均衡发展以及提高教育质...

时间:2024-11-04 06:03栏目:方案报告

环境创设方案生活化的材料点亮区角创设幼儿园课程充分体现了以“儿童发展为本”为主旨，服从于是每个幼儿全面地、和谐地、富有个性的发展的学前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一日活动中。本课程是...

时间:2024-11-04 05:39栏目:方案报告

小班区角方案|小班区角创设方案小三班区角活动方案随着《纲要》的颁布，幼儿教育的目标和价值取向开始发生了革命性的转变，从着眼于表面，着眼于眼前，逐渐转向关注深层、关注长远的发展。《纲要》中明确指出：“尊...

时间:2024-11-04 05:11栏目:发言稿

题目：幼儿园环境创设与幼儿发展研究学生姓名冯会学号1210010113002类型网络教育专业学前教育层次专升本指导教师吴晓蓉日期2014年4月27日学习中心编号：spot01学习中心名称：西南大学网络与继续教育学院直属学习中心西南大学...

时间:2024-11-04 02:04栏目:行业资料

环境创设评比总结篇一：幼儿园环境创设评比工作总结[1]幼儿园环境创设评比工作总结六完小幼儿园在十月中旬举行了“区角设置和墙饰手工大赛”，参赛范围包括所有教师、幼儿及全体保育员。在各班区角设置过程中，教师们...

时间:2024-11-04 01:46栏目:综合大类

叮叮小文库1幼儿园环境创设评价表评估人：评估时间：年月日总得分:评估标准得分210活动区域0分>1、整个区域光线充足，空气流通，无空气污染。2、周围环境安静、无噪音。3、各种设施、材料有疋期清洗、消毒制度、各项记...

时间:2024-11-03 23:15栏目:行业资料