从“缝隙”里看科学一、问题背景《缝隙》是一堂情节新颖，内涵丰富的大班操作性科学活动。我喜欢《指南》中的一段话，它说道：幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，...
时间:2024-10-27 09:17栏目:行业资料
